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- 作者： 索越 （ 太原师范学院舞蹈系 ）
- 出处： 6 2024 第12期 P36-39
- 关键词： 大思政 高校 舞蹈专业 课程思政 协同育人 思政元素 课堂教学
- 摘要： 为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中，在教育理念方面，教师要不断创新教育理念，明确舞蹈专业课程思政的方向，树立协同育人的理念，承担起课程思政的职责；在教学内容方面，教师需挖掘舞蹈之文化意蕴，引导学生坚定文化自信，丰富舞蹈教学理论，提升学生的理性思考能力；在教学实践方面，教师不仅要丰富舞蹈教学的环
- 作者： 索越 （ 太原师范学院舞蹈系 ）
- 出处： 6 2024 第44卷 第12期 P36-39
- 关键词： 大思政 高校 舞蹈专业 课程思政 协同育人 思政元素 课堂教学
- 摘要： 为使思政元素更好地融入艺术教育教学实践中，在教育理念方面，教师要不断创新教育理念，明确舞蹈专业课程思政的方向，树立协同育人的理念，承担起课程思政的职责；在教学内容方面，教师需挖掘舞蹈之文化意蕴，引导学生坚定文化自信，丰富舞蹈教学理论，提升学生的理性思考能力；在教学实践方面，教师不仅要丰富舞蹈教学的环
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 253 2024 第7期
- 关键词： 凤秧歌 世代传承 文化传播
- 摘要： 本研究旨在探讨山西原平凤秧歌在新时代的传承与传播。通过文献综述和实地调查，分析了凤秧歌的起源与发展、表演形式与特点、地位与影响、传统与现代融合等方面。研究发现，凤秧歌在当地社会文化中扮演重要角色，传统元素与现代审美融合发展，青年群体参与传承实践成效显著。同时，地方政府与社会组织的支持与推动也对凤秧歌
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- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 482 2018 第3期 P52
- 关键词： 原平凤秧歌 综合组合 训练
- 摘要： 原平凤秧歌是从山西原平地区创造、发展起来的民间歌舞形式,其别具一格的特征成为非物质文化遗产。这种秧歌舞蹈无论是过街、轱辘还是踩圈,都存在大量综合组合形式。其综合组合表现效果直接影响着舞蹈的整体效果,因此探讨其组合训练具有艺术价值。本文阐述了综合组合在\'原平凤秧歌\'舞蹈的重要性,对综合组合训练进行
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 263 2018 第34期 P91
- 关键词： 原平凤秧歌 理论基础知识 价值
- 摘要： 原平凤秧歌属于山西原平地区的民间歌舞形式,其独特服饰造型与巧妙的表演技法,成为我国民间舞蹈的一支奇葩,世人瞩目.因此,探讨原平凤秧歌理论基础知识价值具有时代意义.本文阐述了原平凤秧歌的历史渊源,对其理论基础知识价值进行探析.
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 253 2017 第12期 P104
- 关键词： 古典舞训练 身韵 舞蹈
- 摘要： 在中国古典舞基训教学过程中,身韵的训练是重要且必要的,可以说是中国古典舞训练的精华所在,是能体现中国古典舞艺术魅力的重要元素。只从身韵的角度来说,中国目前在对古典舞的训练模式和教学方法上已经发展得较为成熟了,但是如何将身韵融合到古典舞训练中去,目前一直处于探索状态。本文也就围绕这一主题来展开分析研究
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 263 2017 第17期 P134
- 关键词： 山西 鼓 民间舞蹈 道具
- 摘要： 在山西民间舞蹈中经常会运用到鼓,因为鼓在山西民间舞蹈中所充当的角色不仅仅是一种乐器,鼓道具背后是一个地区的历史和文化,在山西民间舞的道具中有十分重要的意义。本文就主要围绕'鼓'在山西民间舞蹈中的运用来展开分析探究。
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 205 2017 第11期 P126-128
- 关键词： 舞蹈节目 电视节目 舞蹈发展 《舞蹈世界》
- 摘要： 舞蹈作为一门艺术,与电视荧屏的相遇可以说成是一个舞蹈发展之路的飞跃。电视舞蹈节目的出现,迅速扩大了舞蹈艺术的传播速度与范围,电视舞蹈节目作为电视与舞蹈的结合体在艺术之路上一直寻找发展。电视舞蹈节目是将舞蹈动作以及演员表情等通过电视语言表达出来,使得舞蹈不仅仅局限于舞台,为观众提供更好的视觉享受,为广
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 253 2013 第11期 P58-59
- 关键词： 舞蹈教育 幼儿 身心发展
- 摘要： 舞蹈是用舞姿动态来表情达意的艺术,是对幼儿身心健康发展具有深刻意义的教育活动。但要起到应有的作用,关键在于科学的教育方法。
- 作者： 索越 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 253 2012 第12期 P47-48
- 关键词： 原平 凤秧歌 山西
- 摘要： 原平凤秧歌,是一种节日性的民间集体歌舞。凤秧歌又名过街秧歌,也有叫份秧歌的,是原平县独有的一种民间歌舞形式。本文对原平凤秧歌的发源和发展状态进行了初步的分析。