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- 作者： 郝建玲，刘东奇 （ 太原师范学院；西北政法大学民商法学院 ）
- 出处： 670 2017 第2期 P60-61
- 关键词： 公益诉讼 消费者 起诉主体 多元化 应当 诉讼法律制度 社会弱势群体 信息不对称
- 摘要： 公益诉讼法律制度并不是新生事物，最早起源于古罗马时代。罗马法将诉讼区分为公益诉讼和私益诉讼。消费者是社会弱势群体，特别是随着社会分工的不断深入，消费者与经营者之间更加处于信息不对称的地位。消费者常常对消费权益受损的行为忍气吞声，不愿付出更大的经济成本去维权。公益诉讼进程在我国步履维艰，虽然现实中不断
- 作者： 郝建玲 （ 太原师范学院法律系 ）
- 出处： 249 2014 第13卷 第6期 P114-117
- 关键词： 模拟法庭 常规化教学 体系构建
- 摘要： 模拟法庭教学法是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式,其作为一种直观、生动的实践教学方法备受推崇。模拟法庭教学理念的方向应是将其纳入法学本科生的常规化教学体系当中。因为:模拟法庭教学是法科生实践教学的一种重要形式;模拟法庭教学的深度内涵在于培养大学生的人文精神;现阶段模拟法庭教学中还
- 作者： 郝建玲 （ 太原师范学院法律系 ）
- 出处： 2785 2014 第13卷 第6期 P114-117
- 关键词： 模拟法庭 常规化教学 体系构建
- 摘要： 模拟法庭教学法是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式，其作为一种直观、生动的实践教学方法备受推崇。模拟法庭教学理念的方向应是将其纳入法学本科生的常规化教学体系当中。因为：模拟法庭教学是法科生实践教学的一种重要形式；模拟法庭教学的深度内涵在于培养大学生的人文精神；现阶段模拟法庭教学中还
- 作者： 郝建玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 249 2012 第11卷 第6期 P30-33
- 关键词： 学校体育伤害事故 类型 法律责任
- 摘要： 学校体育伤害事故关系学校、教工、学生和家长等多方主体利益,更关系国家体育教育事业的发展。根据发生原因的不同,学校体育伤害事故可以分为因物的原因、因人的原因和因意外原因导致的三种不同类型的学校体育伤害事故。学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同受教育阶段学生的行为能力存在明显差异:学前教育阶段学
- 作者： 郝建玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 2785 2012 第11卷 第6期 P30-33
- 关键词： 学校体育伤害事故 类型 法律责任
- 摘要： 学校体育伤害事故关系学校、教工、学生和家长等多方主体利益,更关系国家体育教育事业的发展.根据发生原因的不同,学校体育伤害事故可以分为因物的原因、因人的原因和因意外原因导致的三种不同类型的学校体育伤害事故.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同受教育阶段学生的行为能力存在明显差异:学前教育阶段学
- 作者： 郝建玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 995 2010 第23卷 第4期 P154-155
- 关键词： 社区管理 民主自治 法治化
- 摘要： 社区是城市的基本细胞,是社会的最普遍表现形式。为了实现社区共同利益的最大化,也为了克服社区管理过程中存在的种种弊端,法治化则是社区管理工作的理性选择。作为城市基层组织单位来讲,实现社区管理的法治化,最关键的还是要加强社区的民主自治能力,民主自治是社区管理的法治核心。
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被引量：3