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- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 249 2018 第17卷 第1期 P84-86
- 关键词： 马克思主义基本原理概论 创新思维 大学生
- 摘要： 《马克思主义基本原理概论》课是高校思想政治理论的一门非常重要的公共基础课程,是对大学生进行远大的理想信念教育及正确的世界观、人生观、价值观教育的主渠道,它肩负着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的使命。《马克思主义基本原理概论》课教学要在补足高校思想政治工作短板上取得实质性进展,就要积极探索大学生创
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 2785 2018 第17卷 第1期 P84-86
- 关键词： 马克思主义基本原理概论 创新思维 大学生
- 摘要： 《马克思主义基本原理概论》课是高校思想政治理论的一门非常重要的公共基础课程，是对大学生进行远大的理想信念教育及正确的世界观、人生观、价值观教育的主渠道，它肩负着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的使命。《马克思主义基本原理概论》课教学要在补足高校思想政治工作短板上取得实质性进展，就要积极探索大学生创
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 249 2013 第12卷 第6期 P145-146
- 关键词： 虚实和谐 实践教学 思想政治理论课
- 摘要： 多年的虚拟实践教学之后人们不禁开始质疑:网络的普及和计算机技术的广泛应用为思想政治理论课提供的这种教学形式真的有效吗?多数老师的答案是:不一定。虚拟实践教学必须结合现实实践才可以有效弥补思想政治理论课传统实践教学的不足,虚实和谐教学可以有效弥补思想政治理论课传统实践教学和虚拟实践教学的不足,有效创新
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 2785 2013 第12卷 第6期 P145-146
- 关键词： 虚实和谐 实践教学 思想政治理论课
- 摘要： 多年的虚拟实践教学之后人们不禁开始质疑：网络的普入和计算机技术的广泛应用为思想政治理论课提供的这种教学形式真的有效吗？多数老师的答案是：不一定。虚拟实践教学必须结合现实实践才可以有效弥补思想政治理论课传统实践教学的不足，虚实和谐教学可以有效弥补思想政治理论课传统实践教学和虚拟实践教学的不足，有她创新
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思想政治理论教学研究部 ）
- 出处： 6 2012 第15期 P15-16
- 关键词： 大学生 虚拟实践 现实实践
- 摘要： 大学生虚拟实践的最终目的是帮助大学生主体更快捷、正确地揭示事物的本质和规律,增强大学生主体的现实实践能力。大学生虚拟实践应回归现实实践,学校应加强虚拟环境的创设,学校、企业、社会及大学生自己都要加强现实实践环境的配合,为大学生虚拟实践做好准备。
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被引量：2
期刊
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思想政治理论教学研究部 ）
- 出处： 6 2010 第24期 P43-44
- 关键词： 大学生 虚拟实践 价值
- 摘要： 大学生虚拟实践是指高校运用计算机和虚拟现代技术手段在计算机网络空间中有目的地创建仿真或虚拟的社会实践情境和条件,引导大学生进行自主探索体验、相互交流沟通和自我教育管理的新型社会实践的活动形式。大学生虚拟实践是高校实践教学的新方法和新手段,它可以开阔大学生的创新视野,是高校开展创业教育的便捷途径。
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被引量：4
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院社科部 ）
- 出处： 1439 2010 第9卷 第2期 P139-140
- 关键词： 原理 案例教学法 运用
- 摘要： 高质量地实施思想政治理论课新课程方案是当前高校思想政治理论课教育教学改革的主旋律,伴随这场具有深远意义的改革,探索高校思想政治理论课教学方法的综合创新,呈现出不可阻挡之势。原理课案例教学法就是在这一背景下努力探索的一种新尝试。
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被引量：2
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院社科部 ）
- 出处： 2785 2010 第9卷 第2期 P139-140
- 关键词： 高等教育 思想政治教育
- 摘要： 高质量地实施思想政治理论课新课程方案是当前高校思想政治理论课教育教学改革的主旋律，伴随这场具有深远意义的改革，探索高校思想政治理论课教学方法的综合创新，呈现出不可阻挡之势。“原理”课案例教学法就是在这一背景下努力探索的一种新尝试。
期刊
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 1200 2010 第6期 P152-153
- 关键词： 和 西方文化 中国现代化
- 摘要： 对和的追求是华夏民族的天性。和不仅是和谐,还是一种思维方法,这种思维方法在中西合璧中将起到前所未有的作用。它不仅强调中国传统文化对西方文化的吸收,同时也强调中国传统文化对西方文化的辅助甚至拯救。在21世纪,若是和思维占主导地位,那么中国将是幸福的,世界也将是幸福的。
期刊
- 作者： 路献琴 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 1200 2010 第3期 P152-153