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期刊
- 作者： 赵平 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3751 2023 第11期 P22-24
- 关键词： 老照片 山西省左权县 小女孩
- 摘要： 共赴国难,这张泛黄的老照片是我的父亲赵方向、母亲巨锁莲最早的一张合影,1948年年底摄于山西省左权县城,照片中的小女孩是他俩第一个孩子、我的大姐赵美珍。
- 作者： 王宝萍，赵满华 （ 太原理工大学财经学院；太原师范学院经济系 ）
- 出处： 6 2020 第27期 P30-33
- 关键词： 高校思政课教育 三个维度 理论武装 四个聚焦 队伍建设
- 摘要： 我国高校思政理论教育面临着一场重大改革和创新,如何从事关中华民族复兴大业和培育合格建设者的战略高度,不断推进高校思政课与时俱进和创新发展,对思政课教育者来说是一项十分艰巨的任务。必须坚持从“三个维度”出发,即坚持理论武装,科学把握高校思政课教育发展规律;坚持“四个聚焦”,着力提升高校思政课教学质量;
- 作者： 赵平 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 602 2016 第4期 P3-5
- 关键词： 太原师范学院 学习过程 翻译法 中国英语教学 语言规则 语法分析 句法障碍 规则体系 及物动词 自主学习
- 摘要： 山西太原师范学院赵平英语'十字'教学法英语十字教学法'是一种'透明'教学法,其十字模式既是'教法',又是'学法',是传统的'语法——翻译法'和新潮的'情景——交际法'的折中产物。实践证明:该模式符合中国国情,符合中国人的英语学习规律,是一种'费时较少,收效较高'的英语教学法。一、语言观语言是人类用来
- 作者： 赵平 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 249 2011 第10卷 第1期 P167-169
- 关键词： 外语教学模式 概念 类别 构建
- 摘要： 所谓'外语教学模式'就是一个连接外语教学理论和外语教学实践的类似桥梁的一个框架结构。外语教学模式类别的划分标准有三个:层次、理论和手段。外语教学模式的构建要注重以下几个方面:外语教学模式的多样化;提升外语教学模式的科学性;加强中国特色外语教学模式的研究;处理好四个关系;培养四种能力;把握若干因素;树
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被引量：2
- 作者： 赵平 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 2785 2011 第10卷 第1期 P167-169
- 关键词： 外语教学
- 摘要： 所谓“外语教学模式”就是一个连接外语教学理论和外语教学实践的类似桥梁的一个框架结构.外语教学模式类别的划分标准有三个:层次、理论和手段.外语教学模式的构建要注重以下几个方面:外语教学模式的多样化;提升外语教学模式的科学性;加强中国特色外语教学模式的研究;处理好四个关系;培养四种能力;把握若干因素;树
- 作者： 赵平 （ 山西太原师范学院外语系 ）
- 出处： 1496 2010 第10期 P13-14
- 关键词： 传统 模式 时尚 实验
- 摘要： 教学模式是教学活动的基本结构，每个教师在教学工作中都在自觉或不自觉地按照一定的教学模式进行教学，了解传统的教学模式和时尚的教学实验有助于教师借鉴他人、反思自我，进而形成自己的风格，提高教学质量。
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被引量：1
期刊
- 作者： 李慧珍，赵平 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 1810 2006 第4期 P51
- 关键词： 英语词汇教学 英语教学 听说读写 教学理念 词汇水平 教学效率 教学系统 词汇量 学生 教师
- 摘要： 词汇教学贯穿于英语教学的始终,是英语教学的重要环节.词汇量大小直接影响到学生听说读写译等各项技能的发展.学生词汇水平的差异主要是由教师在不同阶段的教学理念、方法和技巧所致,这三部分互相关联,互相影响.因此,要想提高词汇教学效率,必须对整个教学系统进行调整.
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被引量：12
期刊
- 作者： 李慧珍，赵平 （ 山西太原师范学院；山西太原师范学院 ）
- 出处： 37 2006 第10期 P51-52
- 关键词： 学习活动 口语活动 流畅性 学习进步 量大小 词语搭配 交际运用 母语者 语言习得 非母语
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被引量：10
期刊
- 作者： 李慧珍，赵平 （ 太原师范学院公共外语部,太原师范学院外语系 山西太原邮编030012 ）
- 出处： 6 2006 第26卷 第16期 P58-60
- 关键词： 阅读教学 过程 设计 技能
- 摘要： 英语阅读教学的过程,是学生由语言视觉形式和结构形式入手,获得语言内容、获得个人体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话、思维碰撞、情感交流的过程;是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构、学会阅读的过程。当前英语阅读教学要努力实行教学过程、教学方法、教学形式的根本变革,教学过程要不拘一格,教学
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被引量：6
期刊
- 作者： 李慧珍，赵平 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 1746 2006 第10期 P51-52