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- 作者： 薛丽锋，郝转萍 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 827 2018 第1期 P68-71
- 关键词： 英语专业听力教学 自主学习能力 教师介入
- 摘要： 大学生自主学习能力对学习效率的提高至关重要。调查显示,大学生听力自主学习意识不强,对教师依赖性强,大多以应试为目的,并未形成良好的习惯。对此,教师在英语听力教学中要积极介入,帮助学生提高听力自主学习能力。
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点击量：4
- 作者： 贾芳，郝转萍 （ 太原师范学院公共外语部；太原师范学院外语系 ）
- 出处： 827 2013 第1期 P44-48
- 关键词： 课题式研究性学习 英语语法 理论基础
- 摘要： 课题式研究性学习是基于建构主义教育理论和人本主义教育理念提出的一种全新的教学方法和学习方式,符合当前大学英语语法教学改革的趋势,能够更加关注学生的个性发展和创新能力。在英语语法教学中,以课题为依托,开展研究性学习,对学生综合素质的提高具有重要意义。
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被引量：2
- 作者： 郝转萍 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 233 2013 第33期 P97-98
- 关键词： 《远大前程》 皮普 弗莱 神话原型
- 摘要： 《远大前程》是英国19世纪小说家狄更斯的经典之作。该小说讲述了主人公皮普的心路发展历程:由于有了远大前程,皮普从一个天真善良的少年成长为自私虚荣的青年;但远大前程幻灭后,他真正觉醒,又回归为善良本性,历练成为一个真正的道德绅士。文章从弗莱的神话原型批评的角度去解读这一作品,以期读者能对潜藏在作品背后
期刊
- 作者： 郝转萍 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 249 2012 第3期 P62-64
- 关键词： 狄更斯 远大前程 语言特色
- 摘要： 英国作家查尔斯·狄更斯的长篇小说《远大前程》是他所有作品中无论从语言上还是结构上都堪称是最完美之作品,体现出他复杂多变的艺术风格。他的小说运用一系列的艺术修辞手法,如比喻、夸张、长短句并用、人物的本色语言、重复与对偶等等,刻画出栩栩如生的人物形象,给读者带来了美的享受和深刻的启迪。
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被引量：9
- 作者： 郝转萍 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 37 2012 第12期 P139-140
- 关键词： 学习活动 语法错误 汉式 许余龙 二语习得理论 分析学习 现代外语 语言知识 使用研究 语言学习
- 摘要： 一、影响学生英语能力的因素笔者在看过大一年级新生的英语作文后发现:有些学生的英语作文仍旧有严重的语法错误,汉式英语也很严重,可他们已学英语达十多年(有的学校小学一年级就开设英语)。那么,在学生英语学习能力的形
- 作者： 郝转萍 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 217 2012 第4期 P139-140
- 关键词： 研究性学习 学生英语能力 英语作文 培养学生 解决问题 学英语 英语学习能力 教学模式 教师指导 汉式英语
- 摘要： 一、影响学生英语能力的因素笔者在看过大一年级新生的英语作文后发现:有些学生的英语作文仍旧有严重的语法错误,汉式英语也很严重,可他们已学英语达十多年(有的学校小学一年级就开设英语).那么,在学生英语学习能力的形成和发展过程中,究竟哪些因素对他们影响较大呢?笔者认为,至少有两方面的问题.
- 作者： 郝转萍 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 217 2012 第4期 P139-140
- 关键词： 英语能力 研究性学习 学生 英语作文 一年级新生 小学一年级 语法错误 汉式英语
- 摘要： 一、影响学生英语能力的因素笔者在看过大一年级新生的英语作文后发现：有些学生的英语作文仍旧有严重的语法错误,汉式英语也很严重,可他们已学英语达十多年。
期刊
- 作者： 郝转萍 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 2785 2012 第11卷 第3期 P62-64
- 关键词： 狄更斯 远大前程 语言特色
- 摘要： 英国作家查尔斯·狄更斯的长篇小说《远大前程》是他所有作品中无论从语言上还是结构上都堪称是最完美之作品,体现出他复杂多变的艺术风格.他的小说运用一系列的艺术修辞手法,如比喻、夸张、长短句并用、人物的本色语言、重复与对偶等等,刻画出栩栩如生的人物形象,给读者带来了美的享受和深刻的启迪.
- 作者： 郝转萍 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3215 2012 第4期 P139-140
- 作者： 郝转萍 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 249 2010 第4期 P93-94
- 关键词： 《献给艾米莉的一朵玫瑰》 艾米莉 哥特小说 黑色浪漫主义
- 摘要： 威廉.福克纳的《献给艾米莉的一朵玫瑰》是一部运用哥特式手法的经典之作。它的哥特式特征主要体现在小说中的地点背景、人物性格、情节事件和主题发展四个方面,歌特式手法的运用更加体现了该小说的悲剧意义。
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被引量：2