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期刊
- 作者： Ji Lingzhu （ 11Foreign Languages Department of Taiyuan Normal University, Jinzhong, 031619, China ）
- 出处： 3959 2023 Vol.8 No.2 P47-62
- 关键词： big data technology intelligent speech learning data mining speech recognition feature extraction english listening and speaking skills 97q60
- 摘要： In current English learning, listening, and speaking is an important part of English learning. To cultivate students’ English listening and speaking a
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点击量：3
- 作者： 许丹，吉玲竹 （ 太原师范学院；太原师范学院 ）
- 出处： 255 2021 第35期 P133-134
- 关键词： 课程思政 高中英语阅读教学 教学现状 融入路径
- 摘要： 本文以太原市某高中为例，在分析课程思政的融入现状基础上，结合外研社版高中英语教材，以外研社版高中《英语》选择性必修 1 unit 3 The Return of the Champions 为例，探讨课程思政融入高中英语阅读教学的路径。
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点击量：1
- 作者： 吉玲竹，萧淑贞 （ 太原师范学院外语系；北京师范大学社会发展与公共政策学院 ）
- 出处： 249 2021 第1期
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点击量：3
期刊
- 作者： 杨蔚君，吉玲竹 （ 太原师范学院公共外语部；太原师范学院外语系 ）
- 出处： 249 2011 第10卷 第6期 P161-163
- 关键词： 有声读物 阅读 架式工具 有声阅读
- 摘要： 如何利用有声读物帮助儿童学习阅读,尤其是学习外语阅读,是一个值得研究的课题。对三名小学五年级男生进行为期10周的跟踪调查,研究结果表明,对于需要很大努力才能够获得阅读成果的儿童来说,利用有声读物的支架作用来逐步提高外语阅读能力至关重要,它不仅可以帮助儿童读者在流畅阅读中完成知识的积累和意义的理解,同
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被引量：1
点击量：1
期刊
- 作者： 杨蔚君，吉玲竹 （ 太原师范学院公共外语部；太原师范学院外语系 ）
- 出处： 2785 2011 第10卷 第6期 P161-163
- 关键词： 小学 阅读教学 外语课
- 摘要： 如何利用有声读物帮助儿童学习阅读,尤其是学习外语阅读,是一个值得研究的课题.对三名小学五年级男生进行为期10周的跟踪调查,研究结果表明,对于需要很大努力才能够获得阅读成果的儿童来说,利用有声读物的支架作用来逐步提高外语阅读能力至关重要,它不仅可以帮助儿童读者在流畅阅读中完成知识的积累和意义的理解,同
- 作者： 吉玲竹 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 1439 2010 第1期 P159-162
- 关键词： 沉默期假设 听力理解 儿童英语学习者 听力活动
- 摘要： 听力理解能力决定着外语学习者目标语信息吸收量的大小,当然也就影响着学习效果。通过探讨分析语言学习初期的沉默期及其存在条件,对比外语学习与第一语言习得的相似性,在少儿英语课堂上应该加大听力理解内容的比重。根据沉默期假设理论,结合中国外语教学实践,少儿英语听力活动设计的基本原则是:含有动作,可重复某些语
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被引量：1
- 作者： 吉玲竹 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 2785 2010 第9卷 第1期 P159-162
- 关键词： 儿童 英语 听力教学
- 摘要： 听力理解能力决定着外语学习者目标语信息吸收量的大小，当然也就影响着学习效果。通过探讨分析语言学习初期的“沉默期”及其存在条件，对比外语学习与第一语言习得的相似性，在少儿英语课堂上应该加大听力理解内容的比重。根据“沉默期假设理论”，结合中国外语教学实践，少儿英语听力活动设计的基本原则是：含有动作，可重
期刊
- 作者： 吉玲竹 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 2785 2006 第5卷 第5期 P136-138
- 关键词： 外语 交际 语用 社会文化 模式知识
- 摘要： 对于成年的学习者来说,用外语进行交流往往意味着双脚踏入一个未知的领地,常常发觉自己不懂“游戏规则”,所掌握的语言学、具有的认知水平和社会交往能力无法运用到会话中去.学习者应该了解语言、社会和人类个体之间的关系,这三个要素构成的空间里的内容以及母语使用者的优势和外语使用者的劣势.因此,学习外语除了学习
期刊
- 作者： 吉玲竹 （ 太原师范学院外语系 山西太原 ）
- 出处： 249 2006 第5卷 第5期 P136-138
- 关键词： 外语 交际 语用 社会文化 模式知识
- 摘要： 对于成年的学习者来说,用外语进行交流往往意味着双脚踏入一个未知的领地,常常发觉自己不懂“游戏规则”,所掌握的语言学、具有的认知水平和社会交往能力无法运用到会话中去。学习者应该了解语言、社会和人类个体之间的关系,这三个要素构成的空间里的内容以及母语使用者的优势和外语使用者的劣势。因此,学习外语除了学习
- 作者： 吉玲竹 （ 太原师范学院外语系 山西太原 ）
- 出处： 249 2005 第4卷 第2期 P142-144
- 关键词： 英语口语 语音 信息加工 听力理解 听力策略
- 摘要： 英语口语与书面语存在着较大的差异:英语中连贯话语的声音与字典上标注的音区别较大,而且不像阅读材料那样可以反复读;句子的意义小节很短,两秒钟之内说完,句子之间多使用简单连接,有大量的更正和补白,语言更人格化。人们对于口头语言的加工理解过程存在许多误区,听者获取的信息不仅仅来自口语本身,而是依赖于声音信
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被引量：3