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- 作者： 孙蕾 （ 太原师范学院外语系 ）
- 出处： 827 2014 第2期 P49-51，61
- 关键词： 介词 空间隐喻 空间隐喻拓展
- 摘要： 在英语教学中,很多表示空间的介词在讲解和运用时会产生歧义和偏差,其根本原因在于没有从空间隐喻的角度来掌握这类词。空间隐喻是基于体验哲学的一种映射,对于空间的感觉和体验是人们在日常生活中随时能感知到的。人们时常会用具象的空间概念来阐释一些非空间的抽象概念,由此形成了空间隐喻。射体、界标和路径是分析和解
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被引量：1
- 作者： 孙蕾，牛梦茜 （ 太原师范学院外语系；浙江传媒学院国际文化传播学院 ）
- 出处： 900 2012 第11期 P28-30
- 关键词： 一般过去时 原型理论 范畴
- 摘要： 英语时态作为一个重要的语法范畴，一直是语言学家和语法学家们研究的主要对象之一。传统意义上的时态可以用来区别时间，并且时态和时间之间存在着一种一一对应的关系：现在时表示现在的时间，过去时表示过去的时间。这种观点受到了语言事实的挑战，因为在相当多的情况下，时态并不用来表示时间区别。一般过去时态作为一种时
- 作者： 孙蕾，牛梦茜 （ 太原师范学院外语系；浙江传媒学院国际文化传播学院 ）
- 出处： 933 2012 第11期 P28-30
- 作者： 孙蕾 （ 山西省太原师范学院 ）
- 出处： 3215 2011 第3期 P90-91
- 作者： 孙蕾 （ 山西省太原师范学院 ）
- 出处： 37 2011 第9期 P90-91
- 关键词： 听说能力 学习过程 听说水平 语音因素 西方文化 口语体 语言错误 听说技能 中所 口头交际
- 摘要： 听说能力是衡量英语学习者的一个重要指标,在这个多元而开放的信息时代里越来越发挥重要的作用。本文通过英语学习者在英语学习的实际过程中所遇到的困惑做一些剖析,以期对英语学习者有所帮助并能循序提高听说技巧最终提高听说水平。
- 作者： 孙蕾 （ 山西省太原师范学院 ）
- 出处： 217 2011 第3期 P90-91
- 关键词： 英语学习者 听说能力 综合能力 信息时代
- 摘要： 听说能力是衡量英语学习者的一个重要指标，在这个多元而开放的信息时代里越来越发挥重要的作用。本文通过英语学习者在英语学习的实际过程中所遇到的困惑做一些剖析，以期对英语学习者有所帮助并能循序提高听说技巧最终提高听说水平。
- 作者： 孙蕾 （ 山西太原师范学院外语系 ）
- 出处： 1481 2010 第12期 P84-85
- 关键词： 听说能力 综合技能 词汇学习 模仿 交际修辞
- 摘要： 本文针对英语学习者普遍存在的误区,即听说能力很难提高归结于练习少或缺乏语言环境,这是一个原因,但不是决定性的原因。而其他综合能力的提高和强化起着至关重要的作用,忽视任何一个环节都直接影响听说水平的提高,要加强综合知识的学习,提高对英语的敏感度和意识性,再加上勤学苦练持之以恒,听说这个英语学习中的瓶颈