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期刊
- 作者： Xueli Zhang，Xiaoyan Cheng （ 1Foreign Languages Department, Taiyuan Normal University, Jinzhong, China;2Management Department, Taiyuan Normal University, Jinzhong, China ）
- 出处： 1281 2022 Vol.13 P953501
- 关键词： learning performance teaching innovation abstract conceptualization teaching skills intercultural communication class
- 摘要： In China, the improvement of the learner performance is critical a challenge for the teaching staff and the management in intercultural communication
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点击量：3
期刊
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 949 2015 第12B期 P97-99
- 关键词： 在线交际 跨文化交际 网络环境 文化维度
- 摘要： 本文阐释了网络环境模式下，由现代技术提供帮助促进的跨文化交际活动，在这一过程中产生的在线交际，文化维度以及英语语言的作用。文章探索了在霍尔提出的“高语境”和“低语境”的框架范围，东西方文化的语用体系和语言发展趋势的差异以及在线交际对这些文化产生的影响；文章还讨论了在支持外语教学，创新教育理念及方法的
期刊
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 949 2015 第24期 P97-99
- 关键词： 在线交际 跨文化交际 网络环境 文化维度
- 摘要： 本文阐释了网络环境模式下,由现代技术提供帮助促进的跨文化交际活动,在这一过程中产生的在线交际,文化维度以及英语语言的作用。文章探索了在霍尔提出的“高语境”和“低语境”的框架范围,东西方文化的语用体系和语言发展趋势的差异以及在线交际对这些文化产生的影响;文章还讨论了在支持外语教学,创新教育理念及方法的
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 202 2014 第41卷 第3期 P158-160
- 关键词： 跨文化 交际能力 敏感度 交际信心
- 摘要： 通过对山西省某高校中外合作院校英语专业的学生问卷调查,发现中外合作院校英语专业大学生的跨文化敏感度水平中等偏低。在跨文化敏感度的五因素中,交际专注度水平最高,依次为交际参与度、差异认同感和交际愉悦感,交际信心水平最低。相关分析表明跨文化敏感度各个因素之间存在着紧密联系,其中交际信心与交际参与度,交际
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被引量：5
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 1135 2013 第33卷 第2期 P171-172
- 关键词： 翻译 二语习得 跨文化交际 积极作用
- 摘要： 翻译作为架构不同文化、母语与目的语之间的桥梁,对于各民族思想传播、语言学习、历史背景探究有着积极的作用和意义。本文重点对翻译本质、翻译与外语学习之间的关系、翻译促进信息传播跨文化交际的方法展开深入研究,力求客观全面分析问题、解决问题,促使我国第二语言教育质量全面提高,为跨文化交际提供可行性建议。
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被引量：2
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 578 2013 第12期 P106-108
- 关键词： 建构主义 英汉语言化 语言文化
- 摘要： 二词习得和跨文化交际都离不开第一语言即母语在语言能力、人际交流中的基础作用。就目前而言,英美文化的侵袭、崇洋媚外的习气,中国母语教育大纲形同虚设,母语正迁移作用被严重忽视,使中国母语文化逐渐缺失,'中国文化失语症'严重,母语文化发展形势不容乐观。要促使中国汉语文化可持续发展,借鉴建构主义学习理论对于
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 249 2013 第12卷 第6期 P136-138
- 关键词： 中国传统文化 跨文化交际能力 英语表达能力
- 摘要： 本研究对太原师范学院中加希尔克学院605名大学生的中国传统文化掌握程度进行测试,结果表明,中外合作办学模式下大学生对中国传统文化的掌握程度欠佳,并且其中国传统文化的英语表达能力也不容乐观。真正意义上的跨文化交际要求英语学习者不但要熟知目的语文化及本民族的文化,而且能够正确地用英语来表达本民族的文化。
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 2785 2013 第12卷 第6期 P136-138
- 关键词： 中国传统文化 跨文化交际能力 英语表达能力
- 摘要： 本研究对太原师范学院中加希尔克学院605名大学生的中国传统文化掌握程度进行科试，结果表明，中外合作办学模式下大学生对中国传统文化的掌握程度欠佳，并且其中国传统文化的英语表述能力也不容乐观。真正意义上的跨文化交际要求英语学习者不但要熟知目的语文化及本民族的文化，而且能够正确地用英语来表达各民族的文化。
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 1334 2012 第15期 P47-49
- 关键词： 跨文化 交际能力培养 二语习得 研究 可持续发展
- 摘要： 21世纪以来,伴随中国经济和社会高速发展,教育水平也得了迅猛提高,尤其是第二语言研究规模逐渐壮大,已然跃上了一个新台阶.语言是文化发展的载体,同时也随文化发展而发展.提高二语习得者跨文化交际能力,推动中国二语习得者知识体系、文化体系均衡发展,进一步提高第二语言教学质量,需要在分析二语习得者跨文化交际
- 作者： 张雪莉 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 1030 2012 第10卷 第12期 P171-172
- 关键词： 社会建构主义理论 多元文化教育 特征 启示
- 摘要： 在全球经济一体化、多元文化教育的大背景下,社会建构主义理论强调以来自不同背景的学生或特殊学生为主体,对其所学知识主动建构,同时享有教育平等的权利。文中结合社会建构主义理论特征、多元文化教育特点,以美国多元文化教育为例,探究社会建构主义理论对多元文化教育的启示。