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- 作者： 范俊梅，韩红斐，武恩瑞，郑璎倩，李彤，董金龙 （ 太原师范学院化学系；山西山大合盛新材料股份有限公司 ）
- 出处： 2409 2021 第33卷 第6期 P1152-1159
- 关键词： 碳点 荧光传感器 槲皮素 猝灭响应
- 摘要： 以柚子皮为原料,采用一步水热合成法制备了稳定性好、量子产率高的水溶性氮掺杂碳点。利用透射电子显微镜、傅立叶变换红外光谱、X射线光电子能谱对其形貌和结构进行了表征,并通过紫外吸收光谱和荧光光谱对其光物理性质进行了详细研究。实验结果表明,该N-CDs传感平台对槲皮素呈现出高灵敏、高选择性猝灭型响应,检出
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点击量：1
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 257 2016 第1期 P36-38
- 关键词： différance linguistic instability literary ambivalence
- 摘要： Différance, coined by Jacques Derrida, deserves our special attention because it is of great signifi cance not only to understanding what Derrida mean
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 264 2016 第1期 P36-38
- 关键词： differance LINGUISTIC Instability LITERARY ambivalence
- 摘要： Differance, coined by Jacques Derrida, deserves our special attention because it is of great significance not only to understanding what Den＇ida means
- 作者： 陆亚丽，郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 6 2014 第15期 P58-59
- 关键词： 大学英语 “探究式”阅读 教学开放环境
- 摘要： 开放环境下的大学英语'探究式'阅读模式,包括课堂与课外两部分,是实现英语阅读技能自动化及提高阅读能力的重要平台。这一模式要求教师在课堂上既要重视大学生英语语言基础知识,又要重视对大学生阅读技能的培养,并能够帮助大学生正确认识和利用英语思维的特点,提高大学生课外阅读和自主阅读能力。
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被引量：1
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 246 2014 第6期 P36-39
- 关键词： night soulless body hunger terror violence
- 摘要： Night is Elie Wiesel’s classic memoir of the Holocaust. One of its central themes is that once involved in war, a person is doomed to undergo a transf
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 264 2014 第6期 P36-39
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 249 2013 第12卷 第3期 P151-154
- 关键词： 过程写作法 PASS模型理论 英语阅读思维
- 摘要： 基于PASS模型理论的对比实验,探讨过程写作法对大学生英语阅读思维发展的作用效度。研究表明,过程写作法训练有以下作用:(1)可以明显提高学生的选择性注意能力。(2)帮助学生在英语阅读时合理分配其注意资源。(3)引导学生高效有序地对阅读材料进行同时性加工和继时性加工。(4)监督和调控学生阅读活动中计划
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 2785 2013 第12卷 第3期 P151-154
- 关键词： 过程写作法 PASS模型理论 英语阅读思维
- 摘要： 基于PASS模型理论的对比实验，探讨过程写作法时大学生英语阅读思维发展的作用欢度。研究表明，过程写作法训练有以下作用:可以明显提高学生的选择性注意能力。帮助学生在英语阅读时合理分配其注意资源。引导学生高效有序地对阅读材料进行同时性加工和继时性加工。监督和调控学生阅读活动中计划的实施情况。因此，过程写
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 989 2011 第6期 P72-73
- 关键词： 教师书面反馈 有效性 功效 反馈类型 启示
- 摘要： 通过述评2000年至2009年有关教师书面反馈的研究成果,重点讨论了教师书面反馈有效性考辩、具体功效和反馈类型对二语写作的影响,并且指出了当前研究成果对教师优化书面反馈的启示。
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被引量：4
- 作者： 郑莹 （ 太原师范学院公共外语部 ）
- 出处： 249 2011 第1期 P170-172
- 关键词： 新标准大学英语 教材特色 教学理念与方法 选择意识 教师合作教学 教师职业发展
- 摘要： 《新标准大学英语》是外研社根据我国基础阶段英语教学变化和发展而研发的最新一套大学英语教材。为了真正实现英语'一条龙'的教学要求,教材编写立足学生、教师和国家需求,遵循促进师生共同发展的教学理念,倡导'教师主导、学生主体'的教学思想。针对《新标准大学英语》的教材特色、教学理念与方法,教师只有不断提高选
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被引量：1