检索结果：
返回 16 结果。
排序：
- 作者： 林燕，孟建伟 （ 太原师范学院历史系；山西青年职业学院科研处 ）
- 出处： 202 2013 第40卷 第3期 P150-153
- 关键词： 逻辑教育 困境 策略选择
- 摘要： 逻辑教育面临的困境与逻辑学的困境有关。学科化的逻辑学无法面对大众,因而不能作为逻辑教育的唯一选择;教育对象的'一刀切'无疑会使普及与提高双方受到伤害;一味地追求教育内容的'现代化'可能导致与思维的实际需求渐行渐远;知识体系的盲目求全可能会以牺牲掌握基本的思维方法为代价;教育规划上的科目单一性可能会因
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 ）
- 出处： 226 2010 第6期
- 关键词： 欧盟 青年就业政策 人力资源
- 摘要： 欧盟青年就业政策具有隶属性、统一性、接续性、协调性、配套性和系统整合性等特征.从人力资源战略角度研究欧盟青年就业政策,应该在上述特征的基础上加以把握,一方面,要关注其人力资源战略与有关机制的相关性;另一方面,要考察就业政策中几个关键性政策对青年就业和人力资源成长的影响,要以借鉴和扬弃相结合的态度对待
-
被引量：5
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 ）
- 出处： 1701 2009 第4期
- 关键词： 青年就业 政策导向 演变
- 摘要： 青年就业的实质是青年劳动力的安置.从政策导向所产生的结果看,建国以来的青年劳动力流向呈现为三种大的趋势:一是城市青年向农村的单向流动,二是城乡青年的就地流动,三是城乡青年的双向流动.前两次流动为简单的劳动力安置,而城乡青年的双向流动则不仅在一定程度上缓解了就业压力,同时也促进了城乡劳动力类型的互补.
-
被引量：3
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 山西太原 ）
- 出处： 226 2007 第26卷 第6期 P25-29
- 关键词： 青少年 思维方式 心理健康教育
- 摘要： 青少年心理健康教育不能是'就心理论心理'的单向度的教育,而应该进行多向度的整合。思维方式教育应该是这种整合的基本出发点,即以思维方式教育为中心,从主体内在素质的层面上,实现其与价值观教育和心理健康教育的整合;从外部影响因素的层面上,实现其与课程教育、家庭教育、同伴关系和社会实践活动的整合。
-
被引量：7
点击量：1
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 ）
- 出处： 1701 2006 第15卷 第4期 P11-16
- 关键词： 青年就业 德国 青年政策
- 摘要： 德国在解决青年就业问题上的主要经验是做好就业政策的系统整合,集中地表现为健全的就业法规体系、完备的职业指导体系和严密的职业培训体系。借鉴德国的青年就业政策经验,结合我国国情,应该在进一步完善青年就业法规、加强青年就业指导培训、加强社会力量的整合以及建立鼓励创业的机制等方面作出更多的努力。
-
被引量：41
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 山西太原 ）
- 出处： 848 2005 第22卷 第6期 P31-33
- 关键词： 德国 经济奇迹 人力资本 传统文化 教育
- 摘要： 德国在走向现代化的历史进程中,曾三次创造举世瞩目的经济成就。德国学者认为,教育是其成功的“秘密武器”。从人力资本综合开发的角度看,德国的教育显然不是一般意义上的教育,而是充分利用传统文化对经济发展的有利因素。培育民族精神,建立完善的职业教育体系和人力资本的激励机制,最大限度地发挥人和科学技术的作用。
-
被引量：4
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 山西太原 ）
- 出处： 249 2005 第4卷 第4期 P129-130
- 关键词： 教师角色 社会角色 教育的“四个支柱” 角色规范 实践角色
- 摘要： 在教育全球化的背景下,教师的社会角色应围绕《德洛尔报告》中提出的“未来教育四个支柱”(学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)来调适。在“四个支柱”的角色规范下,教师应成为学习方法的引导者、实践能力的训练者、未来生活的设计者和健全人格的塑造者。同时,还应努力将新的角色与传统的角色(如榜样角色、知
-
被引量：2
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 ）
- 出处： 2785 2005 第4卷 第4期 P129-130
- 关键词： 教师角色 社会角色 教育的“四个支柱” 角色规范 实践角色
- 摘要： 在教育全球化的背景下,教师的社会角色应围绕《德洛尔报告》中提出的“未来教育四个支柱”来调适.在“四个支柱”的角色规范下,教师应成为学习方法的引导者、实践能力的训练者、未来生活的设计者和健全人格的塑造者.同时,还应努力将新的角色与传统的角色有机融合起来.
- 作者： 林燕 （ 山西太原师范学院历史系 ）
- 出处： 1518 2004 第3期 P52-80
- 关键词： 欧盟 巴以冲突 外交政策 “欧洲风格”
- 摘要： 欧盟主张依靠国际合作机制 ,以和平手段解决国际争端 ,目的在于获取更多的有利于自身发展的政治资源和经济利益。在对待巴以冲突问题上 ,欧盟的外交政策主要表现在 :与巴、以两方关系由经济领域向政治领域拓展 ;强调依靠国际合作机制 ,通过合作与对话解决争端。欧盟在巴以冲突中的外交政策为其赢得了较好的国际声
-
被引量：14
- 作者： 林燕 （ 太原师范学院历史系 山西太原 ）
- 出处： 202 2003 第30卷 第1期 P140-144
- 关键词： 德国 民族特性 马丁·路德 宗教思想 教育思想
- 摘要： 德意志民族的勤奋敬业、诚实可靠、服从纪律的民族特性是世人皆知的。这一民族特性造就了第二帝国时期德国的辉煌,使它成为资本主义世界最发达的国家;之后又使德国在二战后的复苏中再创经济奇迹。但另一方面,也正是这种民族特性,为德国暴君威廉二世和希特勒发动侵略战争提供了国民基础。这种矛盾的、令人不解的民族特性与
-
被引量：6