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- 作者： 王金国，吴丽萍 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 390 2025 第1期 P87-89
- 摘要： 20世纪90年代，中小学“教师专业发展”相关概念传入我国，在职教师接受“继续教育”成为对这一新理念的第一波回应，并推动了“职前培养”与“职后培训”无缝衔接的教师教育全链条一体化体系建设。进入21世纪，伴随着基础教育课程改革的持续深入，“校本培训”“校本研究”等概念应运而生，“政府主导、院校培训”和“
- 作者： 吴丽萍，王金国 （ 太原师范学院；太原师范学院 ）
- 出处： 1151 2021 第6A期 P18-21
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点击量：1
- 作者： 王金国 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 343 2017 第6期 P57-59
- 关键词： 民主管理模式 班级管理 管理实践 民主参与 教师指导 管理才能 学生 小学
- 摘要： 在小学班级管理实践中，“民主管理”指在教师指导下的学生民主参与班级管理的内容和方法等，其主旨是培养学生独立思考和独立行事的能力，锻炼学生的管理才能。
- 作者： 王金国 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 390 2017 第6期 P57-59
- 摘要： 在小学班级管理实践中,'民主管理'指在教师指导下的学生民主参与班级管理的内容和方法等,其主旨是培养学生独立思考和独立行事的能力,锻炼学生的管理才能。一、小学不同年级班级指导——民主管理模式的构建(一)小学低年级班级指导——民主管理模式构建1.加强组织建设,形成凝聚力强的班集体实施民主管理的前提就是尊
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点击量：2
- 作者： 王金国，李春青 （ 太原师范学院教育系；太原四十八中学校 ）
- 出处： 6 2011 第31卷 第32期 P56-58
- 关键词： 课堂教学 目标教学 教学内容 引导学生 三维目标 对比班 太原市 英语教师 教育目标 实验班
- 摘要： 1956年,美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性,制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。目标教学就是从我国社会发展的需要和基础教育实际出发,借鉴布卢姆有关教育理论开展的群众性的教学改革实验。具体而言,目
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被引量：4
期刊
- 作者： 王金国，温金梅 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 589 2011 第28卷 第1期 P4-7，18
- 关键词： 中职学校 招生制度 建议
- 摘要： 中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。改革开放30年来,山西中职学校招生制度有了很大的变化与发展,其既有它合理性一面,也确实存在着一些弊端。因此,需要从面向社会、市场、当地实际需要出发;加强制度、政策引导;加强招生宣传、突出办
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被引量：1
期刊
- 作者： 王金国，吴丽萍 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 1151 2010 第12期 P3-5
- 关键词： 教育改革 教师为本 教师队伍建设 发展规划纲要 《纲要》 中专
- 摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）在第四部分保障措施中专章论述＂加强教师队伍建设＂问题,足见教师队伍建设的重要性。
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点击量：1
- 作者： 王金国 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 589 2009 第26卷 第4期 P1-3，21
- 关键词： 大学 组织生命力 表现形态
- 摘要： 大学是国家实施高等教育的主要机构,而教育的对象是有生命的人。以人为本,通过对知识的传播和创造培养国家和社会所需要的全面发展的、有创造力和责任感的各类高级专门人才,是现代大学的根本任务。如何使大学在机遇和挑战并存的今天,汲取组织本身的生命活力,使其生命释放更加辉煌?大学组织生命力的表现形态又是怎样?这
- 作者： 王金国 （ 太原师范学院教育系 山西 太原; ）
- 出处： 589 2007 第24卷 第3期 P1-5
- 关键词： 教育目标 课程 教学设备 教师素质 辍学生 教育投入
- 摘要： 中国是个农业大国,农村人口占总人口的78%左右。解决了农业、农村、农民问题,就等于解决了中国的主要问题。而农村学校教育的优劣,直接关系到解决三农问题,本文从农村学校教育中存在的主要问题,产生问题的主要原因,提出了解决农村学校教育存在问题的几点对策。
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被引量：1
期刊
- 作者： 王金国 （ 太原师范学院教育系 山西太原 ）
- 出处： 249 2005 第4卷 第3期 P133-136
- 关键词： 课堂教学民主化 民主和谐 同等对待 参与权
- 摘要： 课堂教学民主化是培养民主社会人才,使其具有批判与创新精神、创造力以及开放、宽容、平等、合作、尊重差异等良好的个性心理品质的重要条件,也是建立良好的师生关系,提高教育质量的要求。课堂教学民主化应是教师追求的重要目标与境界。具体来说,课堂教学民主化主要体现在如下三方面一是师生间建立民主和谐的师生关系;二
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被引量：9