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排序：
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 958 2011 第4期 P41-42
- 关键词： 和谐社会 高校 校园文化
- 摘要： 高校的文化建设直接影响着社会主义和谐社会的建设,因此,要清醒认识校园文化建设在构建和谐社会的地位和作用,探索校园文化建设在构建和谐社会的途径,从而提高工作的针对性和实用性。
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被引量：4
点击量：1
- 作者： 史克学，张喜琴 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 1315 2011 第2期 P3-4
- 关键词： 高校 教师 组织公民行为
- 摘要： 组织公民行为是一种利于组织的角色外行为,本文基于对组织公民行为基本内涵和效能的分析,结合高校特有的组织属性和高校教师特有的社会属性,概括了高校教师组织公民行为的基本特点和效用,并从高校组织文化、组织发展水平及高校管理策略等角度阐释了对高校教师组织公民行为的促进策略。
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被引量：2
点击量：1
期刊
- 作者： 张喜琴 （ 山西太原师范学院教育系 ）
- 出处： 1481 2010 第5期 P23-24
- 关键词： 儿童 同伴关系 引导
- 摘要： 同伴关系在儿童发展中的作用是显著的,儿童良好的同伴关系是他们心理健康和取得学业成功的必要前提,是一个人将来顺利适应社会的必备条件。积极发展儿童的同伴关系,让他们与同伴主动交往,是培养儿童的社会技能,增强他们的社会适应性的可行措施。
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被引量：7
点击量：1
- 作者： 张喜琴 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 1708 2009 第2期 P43-44,47
- 关键词： 教养方式 教养观念 儿童社会化 文化差异 父母 教养行为 儿童社会性发展 教育方式 亲子关系 养育方式
- 摘要： 父母的教养方式对儿童社会化有重要的影响和作用。本文主要从教养观念、教养行为、教养方式类型、教养方式的文化差异等方面分析了父母教养方式与儿童社会化的关系。
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被引量：1
- 作者： 张喜琴 （ 山西太原师范学院 山东师范大学发展与教学心理学专业 ）
- 出处： 37 2007 第3期 P12-13
- 关键词： 概念图 工具价值 学习过程 意义学习 教学理论 奥苏贝尔 认知结构 外显知识 网络探究 先行组织者
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被引量：21
期刊
- 作者： 张喜琴 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 1768 2007 第14期 P86-87
- 关键词： 概念图 理论基础 认知结构
- 摘要： 本文论述了概念图的诸多理论基础。文章由概念图的构成要素入手,分析了认知同化学习理论、双重储存理论、认知负荷理论、图式理论、建构主义学习理论等理论的基本要义,讨论了概念图从基础理论中获取的多种滋养或支持。文章认为概念图因其理论基础的可靠和丰厚,会在教育教学实践中显示出强大的支持教学和学习的优势,并获得
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被引量：19
点击量：1
期刊
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系,太原师范学院教务处 山西太原030012,山西太原030012 ）
- 出处： 249 2007 第2期 P144-146
- 关键词： 大学生 消费 引导
- 摘要： 从解析当前大学生的消费特点入手,分析了大学生这一特殊社会群体在消费观念上的实用化和时尚化、消费过程的符号化、消费行为的个性化和模仿化、消费结构的多元化和分层化,进而提出针对性的引导措施,那就是要加强思想政治教育,树立正确的消费观,建立以学习为中心的消费理念,构建合理的消费结构和合理的消费方式,规范消
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被引量：9
点击量：1
- 作者： 张喜琴 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 217 2007 第1期 P12-13
- 关键词： 概念图 教与学 内隐知识 价值 工具 外显知识 心理学理论 系统整体性
- 摘要： 概念图是认识论、心理学理论和教学理论相结合的一个产物，它以其独有的系统整体性、简约再生性，成为外显知识和内隐知识的相互转化的一座桥梁，是外显知识结构向学生内隐认知结构过渡的一个脚手架。科学地运用概念图，能够使学生有意识地利用已有知识来探索未知领域，并从探究的过程中检验和修正已有的知识结论，形成科学的
- 作者： 张喜琴 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 1746 2007 第3期 P12-13
- 关键词： 教学心理学
期刊
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系；太原师范学院教务处 ）
- 出处： 2785 2007 第6卷 第2期 P144-146
- 关键词： 大学生 消费
- 摘要： 从解析当前大学生的消费特点入手,分析了大学生这一特殊社会群体在消费观念上的实用化和时尚化,消费过程的符号化,消费行为的个性化和模仿化,消费结构的多元化和分层化,进而提出针对性的引导措施,那就是要加强思想政治教育,树立正确的消费观,建立以学习为中心的消费理念,构建合理的消费结构和合理的消费方式,规范消