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- 作者： 牛建平，刘晓峰，黄永胜 （ 太原师范学院；太原师范学院党办；太原师范学院后勤处 ）
- 出处： 477 2018 第4期 P49-52，48
- 关键词： “微时代” 大学生 核心价值观 认知 引导路径
- 摘要： “微时代”是新时代背景下一个涵盖文化传播、心理认知、生活方式等多方面内容的新命题。它不仅深刻影响着大学生获取信息和交流沟通的方式,而且对大学生社会主义核心价值观的培育和践行也起着导向作用。本文针对“微时代”给高校大学生价值观带来的影响进行调查分析,提出“微时代”视域下大学生社会主义核心价值观的引导新
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点击量：1
- 作者： 刘晓峰 （ 太原师范学院法律系 ）
- 出处： 35 2017 第36卷 第6期 P25-28
- 关键词： 流域一体化 法制建设 山西省
- 摘要： 流域一体化法制建设是流域资源与经济协调发展的重要途径,符合世界流域一体化法制管理的趋势。山西流域资源为经济的发展做出了巨大的贡献,但掠夺性的开发使流域出现了严重的生态问题,成为制约山西经济可持续发展的瓶颈。通过剖析全国及山西流域一体化法制建设中存在的问题,提出流域一体化法制建设是流域一体化管理的核心
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点击量：6
- 作者： 刘晓峰，李昌亨，穆卫，温鹏飞 （ 太原师范学院地理科学学院；山西农业大学园艺学院 ）
- 出处： 531 2014 第3期 P258-261
- 关键词： 葡萄 水杨酸 可溶性糖 可滴定酸 维生素C
- 摘要： 以酿酒葡萄赤霞珠(Vitis vinifera L.cv.Cabernet Sauvignon)果实为试材,研究不同浓度水杨酸(SA)对葡萄果实内在品质的影响。采用不同浓度(0,1,2,4,5mmol·L-1)SA分别于花后30、60、70和90d浸果5min,测定果实中可溶性糖、可滴定酸和维生素C
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被引量：2
- 作者： 刘晓峰 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 249 2014 第3期 P107-110
- 摘要： 太原师范学院作为山西省一所普通新建本科院校,切实履行科学研究这一大学职能,顺应国家科技发展需求,紧密结合地方经济文化发展需求,在学校合并十几年的发展过程中,努力提升科技创新力。通过树立科技强校理念,在科技创新方面实施学科建设工程、人才强校工程以及科研能力提升和培养工程,搭建创新平台、共享平台、服务平
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被引量：1
- 作者： 刘晓峰 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 249 2014 第13卷 第3期 P107-110
- 关键词： 太原师范学院 科技创新能力 提升
- 摘要： 太原师范学院作为山西省一所普通新建本科院校，切实履行科学研究这一大学职能，顺应国家科技发展需求，紧密结合地方经济文化发展需求，在学校合并十几年的发展过程中，努力提升科技创新力。通过树立科技强校理念，在科技创新方面实施学科建设工程、人才强校工程以及科研能力提升和培养工程，搭建创新平台、共享平台、服务平
- 作者： 刘晓峰 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 2785 2014 第13卷 第3期 P107-110
- 关键词： 太原师范学院 科技创新能力 提升
- 摘要： 太原师范学院作为山西省一所普通新建本科院校，切实履行科学研究这一大学职能，顺应国家科技发展需求，紧密结合地方经济文化发展需求，在学校合并十几年的发展过程中，努力提升科技创新力。通过树立科技强校理念，在科技创新方面实施学科建设工程、人才强技工程以及科研能力提升和培养工程，搭建创新平台、共享平台、服务平
会议论文
- 作者： 刘晓峰，孟万忠 （ 太原师范学院 法律系；太原师范学院 历史地理与环境变迁研究所 ）
- 出处： 3882 2014
- 关键词： 流域 土地复垦 统筹 制度
- 摘要： 汾河流域资源的过度开发所引发的流域生态问题，已经成为汾河流域经济可持续发展的严重障碍。流域水资源、土地资源、生物资源、矿产资源等遭到掠夺性的开发，产生了无法恢复的生态灾难。统筹流域生态与经济和谐发展，构建流域一体化管理体制，制定科学可行的流域复垦法律制度，规范流域资源的开发行为，是关乎汾河流域转型发
- 作者： 刘晓峰，孟万忠 （ 太原师范学院政法系；太原师范学院城市与旅游学院 ）
- 出处： 1065 2013 第2期 P105-108，110
- 关键词： 粮食安全 耕地安全 耕地红线 中国 山西
- 摘要： '民以食为天'。自古以来,粮食安全始终是国人必须时刻面对的重大挑战,粮食安全重如泰山。耕地资源是人类的生产资料和劳动对象,是人类生存的基础,是其他自然和人文要素的物质载体。由于经济利益的驱动,经济作物挤占粮食作物,工商业和房地产开发蚕食耕地以及依靠进口粮食解决粮食缺口的问题日益突出。18亿亩耕地红线
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被引量：4
- 作者： 刘晓峰，翟大彤 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 249 2013 第12卷 第3期 P138-140
- 关键词： 环境与资源法学 课程体系 资源环境与城乡规划管理专业 模块 培养模式
- 摘要： 从各高校资源环境与城乡规划管理专业的发展状况来看,目前的专业、就业定位与社会现实需求存在一定偏差,培养模式也面临重重困难。当前社会各类执业资格考试对该专业学生的环境与资源法学专业素养均有要求,而大多数高校却没有相应的课程设置,培养模式已无法适应社会的现实需求,导致学生就业与专业设置目标存在较大偏差,
- 作者： 刘晓峰，翟大彤 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 2785 2013 第12卷 第3期 P138-140
- 关键词： 环境与资源法学 课程体系 资源环境与城乡规划管理专业 模块 培养模式
- 摘要： 从各高校资源环境与城乡规划管理专业的发展状况来看，目前的专业、就业定位与社会现实需求存在一定偏差，培养模式也面临重重困难。当前社会各类执业资格考试对该专业学生的环境与资源法学专业素养均有要求，而大多数高校却没有相应的课程设置，培养模式己无法适应社会的现实需求，导致学生就业与专业设置目标存在较大偏差，