检索结果：
返回 11 结果。
排序：
- 作者： 李晶 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 233 2025 第15期 P47-49
- 关键词： 张枣 马克·斯特兰德 虚无 诗学对话
- 摘要： “虚无”作为现代诗学的核心母题，在后现代语境中呈现出解构与重构的双重张力。本文以张枣与马克·斯特兰德的诗歌为研究对象，通过比较诗学框架，结合文本细读与跨文化视角，探讨二者对虚无的感知、呈现及抵抗策略的异同，同时揭示二者诗学对话的深层逻辑，既凸显出虚无作为人类普遍困境的共性，也展现了跨文化语境下抵抗虚
- 作者： 李晶 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 233 2025 第18期
- 关键词： 鲁迅 《藤野先生》 《关于太炎先生二三事》 青年 导师
- 摘要： 本文以鲁迅1926年与1936年创作的《藤野先生》《关于太炎先生二三事》为研究对象，聚焦“青年—导师”关系模式，探讨其怀旧书写如何通过历史反顾与现实审视的双向对话，重构精神资源并回应现实困境。研究指出，鲁迅的怀旧并非单纯的情感追忆，而是通过重塑导师形象与革命传统，构建代际精神谱系，从而为青年群体提供
- 作者： 吴婕，刘涛，李晶 （ 1太原师范学院设计系；2广西师范大学设计学院；3陕西科技大学设计与艺术学院 ）
- 出处： 3717 2024 第31卷 第8期 P40-47
- 关键词： 瑶族刺绣 FAHP 熵权TOPSIS 形状文法 纹样设计
- 摘要： 研究瑶绣纹样在现代食品模具设计中的应用，以弘扬中华优秀传统文化。综合采用多种调研方法，深入挖掘目标用户对食品模具的审美和设计需求。研究首先构建了一个双目标模糊层次分析模型，通过目标用户访谈获取需求信息，进一步利用熵权TOPSIS对设计要素进行量化评估。为确保问题的针对性和实效性，结合专家可信度，逼近
-
点击量：1
- 作者： 李晶 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 56 2017 第3期 P16-21
- 关键词： 读心 互动 共鸣 还原 反馈表征
- 摘要： 自我推测的他人心理与真实的他人心理的同一性源于读心过程中自我与他人共享的身体-心灵互动空间,自身-他身的镜像互动搭建了自我-他人的身体共享通路,自我在身体共鸣的状态下应用自我的先前经验和一般的社会规则对他人所处的情境进行还原和解释,并把他人行为线索、自我体感、情境意义整合到一幅图景下,以反馈表征的形
-
点击量：1
- 作者： 李晶，梁建军 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 249 2017 第16卷 第2期 P113-115
- 关键词： 马克思主义基本原理概论 实践教学 问题 引导 激励
- 摘要： 为了改变《马克思主义基本原理概论》课堂沉闷、乏味的现状,加大其实践教学力度是必要的。教师要以“问题”导入的方式开展实践教学,并结合“原理”课程的不同内容进行生活探讨式、视频讨论式、学生自主授课式等多元化实践教学,为学生搭建“原理”课程的实践交流平台。此外,还应建立在学生的期末测评中加入“原理”课程实
-
点击量：2
- 作者： 韩丽君，李晶 （ 太原师范学院地理科学学院 ）
- 出处： 2244 2017 第48卷 第6期 P824-831
- 关键词： 植被覆盖 汾河流域 时空变化
- 摘要： 本文基于MODIS遥感影像,采用VFC指数反演了汾河流域2004~2013年16 d步长的植被覆盖时空演化过程。结合研究区气温、降水、海拔、坡度、坡向5个自然环境因子,定性评价与定量统计相结合分析VFC的空间格局及时间演化规律,探索植被覆盖与环境因子的时空分布关系。结果表明:植被覆盖在流域边缘,即对
- 作者： 李晶，梁建军 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 2785 2017 第16卷 第2期 P113-115
- 关键词： 马克思主义基本原理概论 实践教学 问题 引导 激励
- 摘要： 为了改变《马克思主义基本原理概论》课堂沉闷、乏味的现状，加大其实践教学力度是必要的。教师要以“问题”导入的方式开展实践教学，并结合“原理”课程的不同内容进行生活探讨式、视频讨论式、学生自主授课式等多元化实践教学，为学生搭建“原理”课程的实践交流平台。此外，还应建立在学生的期末测评中加入“原理”课程实
- 作者： 李晶 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 732 2016 第20期 P188-189
- 关键词： 巡视 辩证 治理 预防
- 摘要： 巡视工作要把握“树木与森林”的关系,既要防治,还要保养,不仅要注重“病树”“烂树”的拔除和治理,还要注重对“森林”的滋养和保护。巡视工作不仅要对党政一把手进行纵向和横向的剖析,还要夯实巡视工作的群众基础,要把官员的小问题遏制在萌芽阶段。因此,巡视工作是一项“治防结合”的动态监察活动,要注重“监察与激
-
点击量：1
- 作者： 李晶 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 732 2016 第10B期 P188-189
- 关键词： 巡视 辩证 治理 预防
- 作者： 石瑛，杜青平，李艳晖，李砧，李晶 （ 太原师范学院生物系；广东工业大学环境科学与工程学院；太原师范学院思政部 ）
- 出处： 6 2015 第36期 P53-55
- 关键词： PBL教学模式 问题推进式 师范类大学教学 师范类大学生
- 摘要： 在问题推进式PBL教学模式实践过程中,师范类大学生能够根据自身现有知识和专业领域的新问题,自主设计问题并找到解决问题的方法。教师要处理好先修单元与后续单元的衔接和配合,指导师范类大学生从一个单元的学习推进到下一个单元的学习,从而达到知识吸收、转化和迁移的目的。PBL教学模式是适合师范类院校的教学模式
-
被引量：2
点击量：2