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期刊
- 作者： 梁军萍，樊香兰 （ 长治学院；太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 6 2021 第23期 P38-41
- 关键词： 师范生 教学技能理解 知识体系 行为表现
- 摘要： 师范生的教学技能理解是指师范生对教学技能的认识和运用;认识影响运用,运用诠释着认识水平。当下存在着因缺乏充分的认识而导致在运用过程中出现难以讲清知识中蕴藏的道理、不能理解教学对象、鲜有整合教学技能的意图等困境。通过建构教学技能理解的知识体系、强化教学技能理解的行为表现等路径可以促进师范生形成教学技能
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点击量：2
- 作者： 梁俊，张静 （ 太原师范学院；中国日用化学工业信息中心 ）
- 出处： 1269 2013 第36卷 第9期 P38-40
- 关键词： 化妆品 品牌 市场 竞争
- 摘要： 近几年，产品的功效细分和差异化定位在日化行业起着决定性的作用。从洗发水、牙膏和护肤品市场3个方面，选取近年来成功发展的品牌实例，概述了在激烈竞争的日化行业要想生存和发展，产品的功效细分和差异化定位不容忽视。
- 作者： 梁俊，张静 （ 太原师范学院；中国日用化学工业信息中心 ）
- 出处： 2945 2013 第36卷 第9期 P38-40
期刊
- 作者： 梁俊 （ 山西太原师范学院物理系 ）
- 出处： 1496 2010 第10期 P5-6
- 关键词： 德育 思想政治教育 榜样 榜样选择
- 摘要： 榜样教育是德育的重要方法。榜样选择是榜样教育的前提。在进行榜样选择时应遵循时代性、客观性、层次性、针对性、多元化五项原则。
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被引量：2
点击量：1
- 作者： 梁俊 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 37 2009 第21期 P19-20
- 关键词： 榜样教育 直观性 可接受性 教育理论体系 教育对象 教育过程 价值认同 心理接受 教育合力 英雄模范
- 摘要： 榜样教育法是我国各级各类学校进行德育的重要方法之一,它以其形象、具体、生动的直观性与立体性特点,使德育更具可接受性与有效性。但从理论研究状况来看,以往我们对榜样教育的研究属于要素研究,而系统整体大于其要素
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被引量：9
点击量：1
- 作者： 梁俊 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 1746 2009 第21期 P19-20
- 作者： 梁俊 （ 山西太原师范学院 ）
- 出处： 217 2009 第7期 P19-20
- 关键词： 榜样教育法 学校德育 分类 教育理论体系 可接受性 立体性 直观性 有效性
- 摘要： 榜样教育法是我国各级各类学校进行德育的重要方法之一，它以其形象、具体、生动的直观性与立体性特点，使德育更具可接受性与有效性。但从理论研究状况来看，以往我们对榜样教育的研究属于要素研究，而系统整体大于其要素相加之总和。因此，构建科学的榜样教育理论体系是十分必要的。而构建这一理论体系的入手点在于榜样选择