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排序：
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 243 2016 第6期 P185-186
- 关键词： 社会主义核心价值观 “概论”课 培育
- 摘要： 高校承担着培育大学生社会主义核心价值观的重要任务,高校思想政治理论课是培育主阵地和主渠道,“概论”课作为当前高校开设的一门重要思想政治理论必修课在社会主义核心价值观培育中居于核心地位,文章从“概论”课在社会主义核心价值观培育中的作用、存在的问题以及对策方面进行了探讨,力图提高大学生社会主义核心价值观
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点击量：2
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 925 2015 第1期 P30-31，34
- 关键词： 系统思维 软实力 硬实力
- 摘要： 当前,软实力发展已经成为国家发展战略的核心,中国软实力发展是一项复杂而艰巨的系统工程。从系统论的角度看,我国软实力发展中存在的主要问题表现为缺乏整体性、系统性、关联性、结构失衡等。针对以上问题,中国软实力发展中必须注重软硬实力的关联性,突出内容的主体性以及动态性。
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 3162 2015 第27卷 第1期 P30-31，34
- 关键词： 系统思维 软实力 硬实力
- 摘要： 当前，软实力发展已经成为国家发展战略的核心，中国软实力发展是一项复杂而艰巨的系统工程。从系统论的角度看，我国软实力发展中存在的主要问题表现为缺乏整体性、系统性、关联性、结构失衡等。针对以上问题，中国软实力发展中必须注重软硬实力的关联性，突出内容的主体性以及动态性。
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 249 2014 第13卷 第2期 P115-116
- 关键词： 社会主义核心价值观 大学生 培育 践行
- 摘要： 当前大学生群体的价值观呈现出多样复杂的状况,特别是存在的一些问题亟须解决,如何通过学校、社会和学生自我教育的有效途径,帮助大学生树立和践行社会主义核心价值观,这是贯彻十八大精神的迫切需要,也必将对中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族的伟大复兴产生深远影响。
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被引量：8
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 6 2014 第24期 P19-21
- 关键词： 社会主义核心价值观 学校教育 培育 践行
- 摘要： 学校教育作为社会主义核心价值观教育的主阵地,存在着教育理念滞后、教学内容缺乏系统性和科学性、教育缺乏有力的体制支撑等问题。创设基于学校教育的社会主义核心价值观培育要加强师德建设,发挥教师的引领和示范作用;丰富活动形式,提高社会主义核心价值观教育的实效性;创新教育理念,推进社会主义核心价值观教育的可行
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被引量：4
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 243 2014 第1期 P29-30
- 关键词： 社会主义核心价值观 软实力 提升
- 摘要： 党的十八大报告用'三个倡导'凝炼出了社会主义核心价值观,这是对社会主义核心价值体系的重大理论创新。必将把社会主义核心价值体系建设提高到一个新水平。社会主义核心价值观是中国软实力的核心内容,它的凝炼和提出必将对提升我国软实力,实现中国梦产生积极而深远的影响
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被引量：3
点击量：2
- 作者： 王月红 （ 山西省太原师范学院思政部 ）
- 出处： 785 2014 第3期 P59-61
- 关键词： 家庭教育 硬实力 战略任务 望女成凤 熏陶作用 整体精神 社会理想 个体生活 热爱劳动 言行举止
- 摘要： 一个国家要生存和发展,除了需要经济、军事等硬实力条件外,更重要的是维系这个社会的文化、社会制度等软实力条件,特别是软实力之核心内容——核心价值观。党的十八大报告用'三个倡导'明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的战略任务,这是党重要的理论创新。倡导富强、民主、文明、和谐,明确了国家将实现什么样的奋
- 作者： 王月红 （ 山西太原师范学院思政部 ）
- 出处： 217 2014 第9期 P137-139
- 关键词： 政治教学 学生主体性 效果
- 摘要： 当前学校思想政治教育中存在着一些问题，主要表现在学生主体性地位的缺失。为有效提高政治教学的质量和效果，充分发挥学生在教学中的主体性、积极性和创造性，本文试图从教师的教学方法、教学内容、社会实践和评价体系等方面入手，解决学生主体性地位体现不够的现状，并从实际的教学效果分析取得的进展和需要继续改进的地方
- 作者： 王月红 （ 山西太原师范学院思政部 ）
- 出处： 217 2014 第3期
- 关键词： 政治教学 学生主体性 效果
- 摘要： 当前学校思想政治教育中存在着一些问题，主要表现在学生主体性地位的缺失。为有效提高政治教学的质量和效果，充分发挥学生在教学中的主体性、积极性和创造性，本文试图从教师的教学方法、教学内容、社会实践和评价体系等方面入手，解决学生主体性地位体现不够的现状，并从实际的教学效果分析取得的进展和需要继续改进的地方
- 作者： 王月红 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 3215 2014 第3期 P137-139