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期刊
- 作者： 魏霞 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 1158 2012 第3期 P21-26
- 关键词： 幼儿 早期识字教育 教学策略
- 摘要： 对于是否应该对幼儿进行识字教育,从20世纪初开始就是教育界争论的热点话题,至今没有人能给出一个明确的定论。笔者认为,婴幼儿时期是识字的关键期,幼儿大脑皮层已经具有了分析、综合能力以及幼儿识字所需具备的认知结构基础,在幼儿期可以开展识字教育。早期识字是早期阅读的重要内容,而识字教育本身就是一项全面而优
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被引量：4