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- 作者： 李萍，肖婉莹，李荣慧 （ 1山西开放大学文法学院；2国家开放大学人文学院；3太原师范学院马克思主义学院 ）
- 出处： 4174 2024 第34卷 第5期 P60-64
- 关键词： 教育数字化 开放大学 课程质量
- 摘要： 质量是全民终身教育的核心关键，数字化是提高教育质量的重要途径。对开放大学而言，课程资源的优质性、课程实施的有效性、学习支持及平台的稳定性是确保开放大学教学质量的核心因素。本文从教育数字化视角出发，以提升开放大学课程资源质量为切入点，以问卷调查和访谈的形式，调查了开放大学体系内汉语言文学专业468名学
- 作者： 李萍，肖婉莹，李荣慧 （ 山西开放大学 文法学院；国家开放大学 人文学院；太原师范学院 马克思主义学院 ）
- 出处： 4174 2024 第34卷 第5期 P60-64
- 关键词： 教育数字化 开放大学 课程质量
- 摘要： 质量是全民终身教育的核心关键,数字化是提高教育质量的重要途径.对开放大学而言,课程资源的优质性、课程实施的有效性、学习支持及平台的稳定性是确保开放大学教学质量的核心因素.本文从教育数字化视角出发,以提升开放大学课程资源质量为切入点,以问卷调查和访谈的形式,调查了开放大学体系内汉语言文学专业468名学
- 作者： 李萍，胡亚蓉，徐倩，张瑾，李鹏 （ 1山西省教育科学研究院；2山西省太原市尖草坪区教育局教学教研中心；3太原师范学院附属中学；4山西省太原市小店区教育局教研科研中心；5山西省临汾市第四中学校 ）
- 出处： 6 2022 第42卷 第32期 P3-7
- 关键词： 山西省初中学业水平考试 山西省中考英语试题 英语课程标准 山西中考命题“一核·六维·四手段”理论 素养立意 综合语言运用能力
- 摘要： 2022年山西省初中学业水平考试英语命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《义务教育英语课程标准》为依据，以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导，以具体情境为载体，突出对英语学科核心素养的考查，充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。
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- 作者： 周继青，李萍 （ 1太原师范学院外语系；2山西省教育科学研究院 ）
- 出处： 6 2008 第28卷 第32期 P60-61
- 摘要： 语法规则是语言的主要组成部分,是语言得以成为交际工具的根本条件之一。在过去的一个多世纪中,由于受到不同语言流派和语言教学思想的影响,英语语法教学在外语教学实践中大起大落。一些语言学家和语言
- 作者： 李萍 （ 太原师范学院历史系 ）
- 出处： 2785 2005 第4卷 第4期 P1-4
- 关键词： 老子 哲学 道德经
- 摘要： 《道德经》第二章中的“圣人处无为之事,行不言之教”一句,是本章的中心论点,也是该书的灵魂,以后各章的论述都是围绕着“无为之治”和“不言之教”这一辩证法的基本原理而展开的.在阅读“是对圣人处无为之事行不言之教”这一句时,许多文本均断为“是以圣人处无为之事,行不言之教”.均将“处”、“行”二字当做动词,