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李强

  • 研究方向: 风险评价,三生空间功能,耦合协调,时空分析,汾河流域
  • 学科领域:环境质量评价与环境监测,环境保护管理,环境污染及其防治,教育,农业基础科学
  • 所属二级机构:教务处
  • 成果数量:20条, 属于本单位的个人成果20

作者类型

任何
其他

20

语种

任何
中文

20

类型

任何
期刊

17

会议论文

1

专利

1

科技成果

1

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时间

任何
2023

2

2022

4

2021

6

2018

1

2017

1

2015

1

2011

1

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收录

任何
中文核心期刊(北大)

8

CA化学文摘(美)

6

CSCD中国科学引文库(中科院

4

统计源期刊(中信所)

1

EI工程索引(美)

1

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关键词

任何
风险评价

3

汾河流域

2

空间变异

2

三生空间功能

2

耦合协调

2

地方师范院校

2

化工厂

2

环境风险

2

时空分析

2

农田

2

汞污染

2

土壤污染评价

2

燃煤工业区

2

学生心理

1

污染

1

土壤水分有效性

1

游客满意度

1

对策

1

女大学生

1

付出-回报失衡

1

更多

中图法分类

任何
环境科学、安

5

环境质量评价

3

环境保护管理

2

环境污染及其

2

农业科学

3

农业基础科学

2

林业

1

文化、科学、

2

教育

2

天文学、地球

1

大气科学(气

1

工业技术

1

建筑科学

1

医药、卫生

1

预防医学、卫

1

更多

教育部学科

任何
工学

7

环境科学与工程

5

土木工程

1

林业工程

1

...
农学

3

农业资源与环境

2

林学

1

...
教育学

2

教育学

2

...
医学

1

公共卫生与预防医学

1

...
更多

基金

任何
国家自然科学基金项目

5

国家自然科学基金

5

省市基金项目

3

山西省自然科学

2

山西省软科学基金

2

广东省自然科学

1

科技部国家科技计划项目

2

国家科技部博士

2

更多

合作单位

任何
山西大学

2

郑州大学

2

清华大学

2

北京信息职业技术学院

1

长安大学

1

辽宁财贸学院

1

中国环境科学研究院环

1

更多

来源刊物

任何
水土保持研究

2

中国水土保持科学(中

2

环境科学

2

山西大学学报(自然科

2

中国沙漠

1

中国水土保持科学

1

环境污染与防治

1

教学与管理(理论版)

1

教学与管理

1

现代职业教育

1

太原师范学院学报:社

1

价值工程

1

环境与职业医学

1

更多

合作者

任何
刘庚

8

苏迎庆

6

马小红

3

冯珍珍

3

郭利刚

3

韩红斐

3

周鑫

3

张恩月

3

姚万程

3

赵龙

2

张鹏飞

2

刘思敏

2

高冠龙

2

王祺胜

2

窦信心

2

张朝

2

刘斌

2

薛录

2

李艺璇

2

董金龙

2

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检索结果: 返回 20 结果。
排序:
  • 作者: 李强,贾薇,高冠龙,刘思敏,霍娜 ( 1太原师范学院地理科学学院;2山西工商学院;3山西大学;4国家林业和草原局经济发展研究中心 )
  • 出处:  133  2023 第30卷 第1期 P304-311
  • 关键词: 土壤蒸发 蒸散发 双源模型 胡杨 
  • 摘要: 水分是限制干旱、半干旱地区植被生态系统恢复的重要因素之一,合理量化长时间尺度下生态系统中的土壤蒸发量及其变化趋势,对于提高生态系统水资源利用效率具有重要意义。基于黑河下游额济纳绿洲七道桥胡杨林保护区实测数据,分析了胡杨林生态系统土壤蒸发和蒸散发的变化趋势及其与环境因子的相关性,通过Shuttlewo
  • 点击量:1

  • 作者: 李强,董金龙,李艺璇,薛录,刘庚,刘斌 ( 太原师范学院地理科学学院;太原师范学院化学与材料学院;山西大学分子科学研究所 )
  • 出处:  8  2023 第4期
  • 关键词: 化工厂 农田 重金属污染 风险评价 
  • 摘要: 为了探明化工厂对周边农田土壤重金属的污染情况,本文以山西省长治市某化工厂为研究区域,采用梅花法布设采样点位在其周边采集了46份土壤检测样品。利用化学分析法,按照GB5085.3-2007标准,检测了样品中As、Hg、Cd、Cr、Cu、Ni、Pb和Zn 8种元素的含量。从元素含量特征、相关性和空间分布
  • 点击量:3

  • 作者: 李强,刘思敏,高冠龙,张小由 ( 1太原师范学院;2国家林业和草原局经济发展研究中心;3山西大学;4中国科学院西北生态环境资源研究院;5山西省黄河实验室 )
  • 出处:  201  2022 第42卷 第6期 P176-184
  • 关键词: 土壤热通量 梯度热量法 强迫恢复法 额济纳绿洲 
  • 摘要: 土壤热通量是地表能量平衡的重要分量,研究其变化特征对理解能量平衡过程具有十分重要的意义。利用中国科学院阿拉善荒漠生态水文试验研究站实际观测数据,分析了额济纳绿洲在不同天气条件和时间尺度下地表土壤热通量变化特征,并采用强迫恢复法对地表土壤热通量进行了估算。结果表明:晴天地表土壤热通量的日总量、平均值、
  • 作者: 姚万程,苏迎庆,张恩月,李强,刘庚 ( 太原师范学院地理科学学院;太原师范学院汾河流域科学发展研究中心 )
  • 出处:  3281  2022 第5期
  • 关键词: 钢铁工业区 多环芳烃 源解析 风险评价 
  • 摘要: 以山西省某大型钢铁厂及其周边土壤为研究对象,对表层土壤中多环芳烃含量特征、污染来源及风险程度进行分析和评价。结果表明:表层土壤中16种PAHs单体均有检出,总质量浓度为65.82~10 514.04 ng/g,均值为2 152.31 ng/g;PAHs组成以低环PAHs为主,高环PAHs次之;污染处
  • 点击量:1

  • 作者: 李强,姚万程,赵龙,张朝,张恩月,苏迎庆,刘庚 ( 1太原师范学院地理科学学院;2太原师范学院汾河流域科学发展研究中心;3中国环境科学研究院环境基准与风险评估国家重点实验室;4生态环境部土壤与农业农村生态环境监管技术中心 )
  • 出处:  645  2022 第43卷 第7期 P3781-3788
  • 关键词: 燃煤工业区 土壤污染评价 空间变异 汞污染 环境风险 
  • 摘要: 为揭示黄土高原燃煤工业区不同土地利用方式下土壤Hg污染特征及空间变异程度,以山西省忻州市西部7县为研究区域,采用地累积指数、潜在生态风险指数、健康风险模型和地理探测器等对该区域不同土地利用类型中的Hg含量进行污染及健康风险评价.结果表明,耕地、草地、林地和居住用地中ω均值分别为0.48、 0.34、
  • 作者: 张鹏飞,王融融,戴燕燕,李强,马延东,赵景波 ( 1太原师范学院地理科学学院;2宁夏大学地理科学与规划学院;3长安大学;4中国科学院地球环境研究所气溶胶化学与物理重点实验室;5陕西师范大学地理科学与旅游学院 )
  • 出处:  133  2022 第29卷 第5期 P192-198
  • 关键词: 不同植被 土壤干燥化效应 土壤水分有效性 土壤水分分布模式 山西榆次区 
  • 摘要: 为了对山西省山区土壤干旱程度和水资源利用情况进行研究,通过称重法研究了山西榆次区不同植被及撂荒地土壤剖面水分变化特征、水分有效性及干燥化效应。结果表明:土壤平均含水量从小到大依次为杨树林地、枣树林地、撂荒地、樱桃林地和耕地。各植被下土层均有不同程度的干层发育,其中耕地和樱桃林地土壤为轻度干层,撂荒地
  • 发明人: 张鹏飞,戴燕燕,钞锦龙,李强 ( 太原师范学院 )
  • 申请人: 太原师范学院
  • 申请号: 202110667006.4
  • 申请日期: 2021.06.16
  • 摘要: 本发明公开了一种适用于冬季番茄种植的温室大棚,涉及温室大棚技术领域,其中,行走式监控组件可移动的设置在两个轨道之间,且能够在移动过程中实现对于番茄生长的温度、湿度的监控和调节,另外,在幼苗期,可利用喷液盘对幼苗进行滴灌,此时,通过收卷机能够控制两块遮挡板形成滴灌孔隙,并且同步控制喷液盘进行倾斜喷洒,
  • 点击量:1

  • 作者: 李强,苏迎庆,冯珍珍,周鑫,郭利刚,马小红,刘庚 ( 太原师范学院地理科学学院;太原师范学院汾河流域科学发展研究中心;郑州大学旅游管理学院;山东省地质科学研究院 )
  • 出处:  1682  2021 第5期
  • 作者: 李强,苏迎庆,冯珍珍,周鑫,郭利刚,马小红,刘庚 ( 太原师范学院地理科学学院;太原师范学院汾河流域科学发展研究中心;郑州大学旅游管理学院;山东省地质科学研究院 )
  • 出处:  3396  2021 第19卷 第A5期 P115-125
  • 关键词: 三生空间功能 耦合协调 时空分析 汾河流域 
  • 摘要: 探究流域三生空间功能耦合协调规律对流域土地资源的科学合理利用和可持续发展具有重要作用。以汾河流域为研究区,构建流域空间功能评价指标体系,运用耦合协调模型测算2006、2013和2018年流域三生空间功能耦合度、耦合协调度及两两间耦合协调度并进行时空分析。结果表明:1)时空格局上,耦合度呈现'北低南高
  • 作者: 韩红斐,李鹏鸽,李强,王祺胜,窦信心 ( 太原师范学院化学系;太原师范学院地理科学学院;太原师范学院教育学院 )
  • 出处:  37  2021 第24期 P115-118
  • 关键词: 信息技术 学习评价 核心素养 
  • 摘要: 当前,教育信息化快速发展,但技术的使用并没促使素养为本的教学得到落实,理念到行为的距离与评价改革的缺位有关.为了培养学生的化学学科核心素养,结合一线优秀化学教师的评价案例素材,提出了三方面评价改革建议:信息技术环境中评价的内容要覆盖三个维度、采用技术支持的多种质性评价方式、在网络和多媒体交互教学环境
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