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- 作者： 杨名超，柴子一，陈伟斌，王晓然，李叶彤 （ 1河北科技师范学院物理科学与技术学院；2北京师范大学教育学部；3河北师范大学教师教育学院；4太原师范学院物理系 ）
- 出处： 1764 2025 第41卷 第3期 P69-74
- 关键词： 初中物理 实验教学 PBL教学法 应用
- 摘要： 新课程标准聚焦培养学生核心素养，初中物理实验教学不应局限于知识传授，更应重视实验能力与科学素养的提升，以适应教育发展的需要。通过问卷调查和访谈，发现师生对PBL教学法均持认可态度。在初中物理实验教学中应用PBL教学法需强调教师角色转变、学生能力提升和问题设计的重要性，其实施过程包括创设问题情境及具有
- 作者： 李叶彤 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3520 2022 第2期 P187-189
- 关键词： 学习心理学 力的合成和分解 物理教学
- 摘要： 文章在学习心理学基础上,对高中力的合成和分解进行教学任务分析,分析物理概念合力、分力、矢量、标量的学习机制,以及力的合成和分解所遵循的规律——平行四边形定则,并剖析在此过程中所需的必要技能和策略,帮助教师清楚地认识学生学习过程,从而更好地规划教学,做到教学有据可依,为教师的课堂教学提供一定的参考和帮
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点击量：1
- 作者： 李叶彤 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3577 2022 第6期 P187-189
- 关键词： 学习心理学 力的合成和分解 物理教学
- 摘要： 文章在学习心理学基础上,对高中力的合成和分解进行教学任务分析,分析物理概念合力、分力、矢量、标量的学习机制,以及力的合成和分解所遵循的规律——平行四边形定则,并剖析在此过程中所需的必要技能和策略,帮助教师清楚地认识学生学习过程,从而更好地规划教学,做到教学有据可依,为教师的课堂教学提供一定的参考和帮
- 作者： 李叶彤 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 470 2021 第13期
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点击量：2