检索结果：
返回 7 结果。
排序：
- 作者： 姜帅，姚瑶 （ 1杭州师范大学文化创意与传媒学院；2太原师范学院美术与影视学院 ）
- 出处： 366 2025 第5期 P19-24
- 关键词： 《法兰西特派》 城市 话语 表征 怀旧 韦斯·安德森
- 摘要： 怀旧题材是近年来热门的影视实践。在诸多有关过去的表象中，城市作为一个典型符号，通过表征和相应的话语实践得以建构。电影《法兰西特派》所遵循的正是这样一条话语路径，通过对象的缺席、符码的对立和差异的显现，为观者呈现了一个“他者”的符号。其文本虽然是对城市的表征，但观众在联想层面生成的则是非城市的图景。同
学位论文
- 作者： 姚瑶 （ 太原师范学院 ）
- 学位名称： 3299
- 出处： 太原师范学院 2024
- 作者： 姚瑶 （ 太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 4043 2022 第4A期 P40-44
- 关键词： 校本教研 教师参与程度 基础教育 问题表征 提升策略
- 作者： 姚瑶，畅肇沁 （ 太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 37 2022 第12期 P9-13
- 关键词： 师生关系 软权力 课堂场域
- 摘要： 构建课堂场域中和谐有序的师生关系，关键在于课堂内部权力主体的有效作为与权力秩序的正确限定。借鉴约瑟夫·奈的软权力理论透视课堂权力，可为理顺师生关系提供全新思路。基于软权力视角，教师通过惩戒或奖励学生的方式促使学生服从指令，属于教师强制性的“硬权力”范畴；教师通过提高文化修养、完善价值观念、更新课堂管
- 作者： 姚瑶，畅肇沁 （ 太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 217 2022 第4期
- 关键词： 师生关系 软权力 课堂场域
- 摘要： 构建课堂场域中和谐有序的师生关系，关键在于课堂内部权力主体的有效作为与权力秩序的正确限定。借鉴约瑟夫·奈的软权力理论透视课堂权力，可为理顺师生关系提供全新思路。基于软权力视角，教师通过惩戒或奖励学生的方式促使学生服从指令，属于教师强制性的“硬权力”范畴；教师通过提高文化修养、完善价值观念、更新课堂管
-
点击量：1
- 作者： 姚瑶，张悦心 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3071 2022 第20期 P50-52
- 摘要： 女性主义在今天已经不再是新鲜的话题，但在各类社会新闻中，妻子这个社会形象仍然是备受关注的对象。妻子作为女性可能会成为的社会角色之一，对于家庭乃至社会的意义都是深远的。同时，电影作为第七艺术和大众文化，被女性思潮辐射到，自劳拉·穆尔维的文章《视觉快感和叙事性电影》在学术界引发学者对于电影中女性的关注后
- 作者： 姚瑶，畅肇沁 （ 太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 37 2022 第12期 P9-13
- 关键词： 师生关系 软权力 课堂场域
- 摘要： 构建课堂场域中和谐有序的师生关系，关键在于课堂内部权力主体的有效作为与权力秩序的正确限定。借鉴约瑟夫·奈的软权力理论透视课堂权力，可为理顺师生关系提供全新思路。基于软权力视角，教师通过惩戒或奖励学生的方式促使学生服从指令，属于教师强制性的“硬权力”范畴；教师通过提高文化修养、完善价值观念、更新课堂管