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- 作者： 李娟 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 3584 2024 第9期 P78-80
- 关键词： 图书馆 信息时代 管理模式
- 摘要： 信息时代颠覆了传统高校图书馆的管理理念和管理模式，使高校图书馆管理的内容、形势和要求产生了巨大变化，迫切需要图书馆改变传统的管理模式，积极改革，探索创新，以适应新时代图书馆管理新要求，为广大师生提供更加优质高效的信息资源和服务。本文首先从图书馆、馆藏资源和服务对象三个方面分析了信息时代高校图书馆管理
期刊
- 作者： Hong-Li Liu，Tie Liu，Neal J Evans II，Ke Wang，Guido Garay，Sheng-Li Qin，Shanghuo Li，Amelia Stutz，Paul F Goldsmith，Sheng-Yuan Liu，Anandmayee Tej，Qizhou Zhang，Mika Juvela，Di Li，Jun-Zhi Wang，Leonardo Bronfman，Zhiyuan Ren，Yue-Fang Wu，Kee-Tae Kim，Chang-Won Lee，Ken’ichi Tatematsu，Maria R Cunningham，Xun-Chuan Liu，Jing-Wen Wu，Tomoya Hirota，Jeong-Eun Lee，Pak-Shing Li，Sung-Ju Kang，Diego Mardones，Isabelle Ristorcelli，Yong Zhang，Qiu-Yi Luo，L Viktor Toth，Hee-weon Yi，Hyeong-Sik Yun，Ya-Ping Peng，Juan Li，Feng-Yao Zhu，Zhi-Qiang Shen，Tapas Baug，L K Dewangan，Eswaraiah Chakali，Rong Liu，Feng-Wei Xu，Yu Wang，Chao Zhang，Jinzeng Li，Chao Zhang，Jianwen Zhou，Mengyao Tang，Qiaowei Xue，Namitha Issac，Archana Soam，Rodrigo H Álvarez-Gutiérrez （ 1 Department of Astronomy, Yunnan University , Kunming 650091, People’s Republic of China; 2 Departamento de Astronomía, Universidad de Concepción , Casilla 160-C, Concepción 4030000, Chile; 3 Shanghai Astronomical Observatory, Chinese Academy of Sciences , 80 Nandan Road, Shanghai 200030, People’s Republic of China; 4 Key Laboratory for Research in Galaxies and Cosmology, Shanghai Astronomical Observatory, Chinese Academy of Sciences , 80 Nandan Road, Shanghai 200030, People’s Republic of China; 5 Department of Astronomy, The University of Texas at Austin , 2515 Speedway, Stop C1400, Austin, TX 78712-1205, USA; 6 Korea Astronomy and Space Science Institute , 776 Daedeokdaero, Yuseong-gu, Daejeon 34055, Republic of Korea; 7 Kavli Institute for Astronomy and Astrophysics, Peking University , 5 Yiheyuan Road, Haidian District, Beijing 100871, People’s Republic of China; 8 Departamento de Astronomía, Universidad de Chile , Las Condes, Santiago, Chile; 9 Max-Planck-Institute for Astronomy , Königstuhl 17, D-69117 Heidelberg, Germany; 10 Jet Propulsion Laboratory, California Institute of Technology , 4800 Oak Grove Drive, Pasadena, CA 91109, USA; 11 Institute of Astronomy and Astrophysics , Academia Sinica, 11F of Astronomy-Mathematics Building, AS/NTU No. 1, Section 4, Roosevelt Rd., Taipei 10617, Taiwan; 12 Indian Institute of Space Science and Technology , Thiruvananthapuram 695 547, Kerala, India; 13 Center for Astrophysics | Harvard & Smithsonian , 60 Garden Street, Cambridge, MA 02138, USA; 14 Department of Physics , University of Helsinki, P.O. Box 64, FI-00014, Helsinki, Finland; 15 National Astronomical Observatories, Chinese Academy of Sciences , Beijing 100101, People’s Republic of China; 16 University of Chinese Academy of Sciences , Beijing 100049, People’s Republic of China; 17 NAOC-UKZN Computational Astrophysics Centre, University of KwaZulu-Natal , Durban 4000, South Africa; 18 Key Laboratory of Radio Astronomy, Chinese Academy of Sciences , Nanjing 210008, People’s Republic of China; 19 Department of Astronomy, Peking University , Beijing 100871, People’s Republic of China; 20 University of Science and Technology, Korea (UST) , 217 Gajeong-ro, Yuseong-gu, Daejeon 34113, Republic of Korea; 21 National Astronomical Observatory of Japan , National Institutes of Natural Sciences, 2-21-1 Osawa, Mitaka, Tokyo 181-8588, Japan; 22 School of Physics, University of New South Wales , Sydney, NSW 2052, Australia; 23 School of Space Research, Kyung Hee University , Yongin-Si, Gyeonggi-Do 17104, Republic of Korea; 24 Astronomy Department, University of California , Berkeley, CA 94720, USA; 25 IRAP, Université de Toulouse, CNRS, UPS, CNES , Toulouse, France; 26 School of Physics and Astronomy, Sun Yat-sen University , 2 Daxue Road, Zhuhai, Guangdong 519082, People’s Republic of China; 27 Department of Astronomy, Eötvös Loránd University , Pázmány Péter sétány 1/A, H-1117, Budapest, Hungary; 28 College of Science, Yunnan Agricultural University , Kunming, 650201, People’s Republic of China; 29 Satyendra Nath Bose National Centre for Basic Sciences , Block-JD, Sector-III, Salt Lake, Kolkata 700 106, India; 30 Physical Research Laboratory , Navrangpura, Ahmedabad 380 009, India; 31 Department of Physics, Taiyuan Normal University , Jinzhong 030619, People’s Republic of China; 32 SOFIA Science Centre, USRA, NASA Ames Research Centre , MS-12, N232, Moffett Field, CA 94035, USA ）
- 出处： 3323 2022 Vol.511 No.1 P501-505
- 关键词： errata, addenda stars: formation stars: kinematics and dynamics ISM: clouds H ii regions
- 作者： 李娟，沈沛龙 （ 山西财经大学研究生学院；太原师范学院经济系 ）
- 出处： 49 2017 第3期 P166-171
- 关键词： 供给侧改革 需求侧调控 协调 均衡 实现路径
- 摘要： 供给和需求是市场构成的两个基本要素,分别与“供给侧”和“需求侧”相对应,供给侧结构性改革下如何实现供给侧与需求侧的均衡也是亟待解决的问题。本文首先梳理了供给侧改革与需求侧调控的理论与政策依据,进而对供给侧与需求侧协调与实现路径进行探讨。在供给侧结构性改革背景下,实现供给侧与需求侧的均衡需从以下四个方
- 作者： 李娟，沈沛龙 （ 山西财经大学；太原师范学院 ）
- 出处： 19 2017 第1期 P21-26
- 关键词： 供给侧结构改革 货币政策 宏观审慎政策 协调
- 摘要： 供给侧结构性改革的推进,将会对现有的经济结构造成一定的冲击,去产能、去杠杆与去库存的任务也会造成我国金融市场的波动,使我国发生系统性风险和区域金融风险的可能性增加。通过分析货币政策与宏观审慎政策协调的理论与实践,构建充分就业、经济合理增长与金融稳定的政策协调目标;建立与完善注重结构性调整的多元化政策
- 作者： 李娟，沈沛龙 （ 山西财经大学；太原师范学院 ）
- 出处： 44 2017 第3期 P72-75
- 关键词： 供给侧改革 需求侧调控 协调 均衡
- 摘要： 供给和需求是市场构成的两个基本要素,分别与“供给侧”和“需求侧”相对应,供给侧和需求侧的关系也是经济学中最基本和最核心的内容之一。供给侧结构性改革下如何实现供给侧与需求侧的均衡是亟待解决的问题。基于相关理论和实践,供给侧改革与需求侧调控的协调与均衡实现,应从长短期、产品侧与货币侧、结构调整与总量调控
- 作者： 李娟 （ 山西财经大学；太原师范学院 ）
- 出处： 47 2017 第29期
- 摘要： 一、引言全球金融危机对世界各国的经济造成了不同程度的影响.自2008年全球金融危机以来,货币宽松成为全球“保增长”的最主要武器.全球央行频繁降息,①达到有史以来的低利率甚至负利率.②美国、欧盟、日本等发达国家都采取了量化宽松的货币政策,日本更是将QE发展成为QQE,但世界经济增长依旧持续低迷.201
- 作者： 李娟 （ 太原师范学院经济系 ）
- 出处： 243 2016 第2期 P195-197
- 关键词： 案例教学 国际金融学 实践教学 师范类院校
- 摘要： 案例教学具有案例的典型性、高度的实践性、高度的开放性和互动性以及教学思维的发散性等特征,重视学生的能力培养,同时也能更好地促进学生之间的合作以及与教师的交流。文章以师范类院校经济学专业国际金融学实施案例教学为例,分析了案例教学的四个环节:筛选经典案例、设计与策划案例提纲、课堂讨论与发言和教师点评与总
- 作者： 李娟，康淑瑰，韩龙淑，程琼 （ 山西省晋中市开发区汇通路中学；山西省大同大学数学与计算机科学学院；山西省太原师范学院数学系；山西省晋中市榆次区晋华中学 ）
- 出处： 349 2016 第2卷 第3期 P100-102
- 关键词： 基础知识 基本技能 数学思想和方法 中考数学试题
- 摘要： 通过对山西省2015年中考数学试题进行分析,研究了试题的特点和学生答题情况以及存在的问题,进而提出教学思考和建议。
- 作者： 李娟 （ 太原师范学院思政部 ）
- 出处： 2785 2016 第15卷 第2期 P104-107
- 关键词： 新媒介 高校 思想政治教育 主渠道
- 摘要： 新媒介在高校已迅速普及，它给高校思想政治教育注入新鲜血液的同时，也带来了诸多问题。作为时代进步的必然产物，我们应摆正观念，寻找新媒介在高校思想政治教育中的因应之策，理性看待新媒介对高校思想政治教育的影响，准确定位高校思想政治理论课的主渠道地位，运用新媒介改进思想政治理论课教学模式，革新新媒介环境下的
- 作者： 李娟 （ 太原师范学院 山西财经大学 ）
- 出处： 47 2014 第39期 P3-9
- 关键词： 山西省 金融 虚拟经济 实体经济 协调发展
- 摘要： 金融业的发展可以促进宏观经济的发展，但是虚拟经济过度膨胀会给实体经济带来很大的负面影响。本文首先回顾了金融与经济的关系，分析了金融、虚拟经济以及实体经济的关系，进而分析了山西省实体经济与虚拟经济中存在的问题，最后提出促进虚拟经济与实体经济协调发展的政策措施：一是进一步加强宏观调控；二是加快经济转型发
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