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- 作者： 王彩蓉，任爱玲 （ 太原师范学院政治系 ）
- 出处： 249 2016 第4期 P101-104
- 关键词： 山西高校 理科教师 哲学素养
- 摘要： 在科学与人文交融发展成为时代共识的前提下,对山西高校理科青年教师的哲学素养进行了调研,结果表明,大部分教师能够正确认识哲学对人的意义,但对哲学的本性认识有偏差,哲学知识比较欠缺。基于现状,从在职教师个人的自我培养、高校营造有利于不同专业相互交流的氛围以及建构合理的学科结构等方面提出了一些建议,以期对
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点击量：3
- 作者： 王彩蓉，任爱玲 （ 太原师范学院政治系 ）
- 出处： 2785 2016 第15卷 第4期 P101-104
- 关键词： 山西高校 理科教师 哲学素养
- 摘要： 在科学与人文交融发展成为时代共识的前提下，对山西高校理科青年教师的哲学素养进行了调研，结果表明，大部分教师能够正确认识哲学对人的意义，但对哲学的本性认识有偏差，哲学知识比较欠缺。基于现状，从在职教师个人的自我培养、高校营造有利于不同专业相互交流的氛围以及建构合理的学科结构等方面提出了一些建议，以期对
期刊
- 作者： 王燕，任爱玲 （ 太原师范学院政治系 ）
- 出处： 249 2015 第14卷 第5期 P7-10
- 关键词： 技术 遮蔽 艺术审美
- 摘要： 科技理性和艺术审美本是人类发展中永恒的协奏曲,但是,当科学技术繁荣发达,君临一切之时,把突出灵韵的艺术也困窘于技术的牢笼之中,高科技带来的多媒体效应操纵着人们的审美意识和审美判断,掠夺了人们追求美的本质的欲望,阻断了人们的个体审美情感体验,更是削弱了艺术审美给予人们的感染力。在倡导科技与人文融通发展
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点击量：2
期刊
- 作者： 王燕，任爱玲 （ 太原师范学院政治系 ）
- 出处： 2785 2015 第14卷 第5期 P7-10
- 关键词： 技术 遮蔽 艺术审美
- 摘要： 科技理性和艺术审美本是人类发展中永恒的协奏曲，但是，当科学技术繁荣发达，君临一切之时，把突出灵韵的艺术也困窘于技术的牢笼之中，高科技带来的多媒体效应操纵着人们的审美意识和审美判断，掠夺了人们追求美的本质的欲望，阻断了人们的个体审美情感体验，更是削弱了艺术审美给予人们的感染力。在倡导科技与人文融通发展
- 作者： 任爱玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 249 2013 第12卷 第6期 P23-26
- 关键词： 赫勒 个性 个体 马克思 现实的个人
- 摘要： 赫勒在日常生活批判理论中提出的个体发展思想是源于马克思的个人发展理论,并继承了马克思'类本质'的观点,但个人发展的途径及终极诉求又不同于马克思,她主张通过个人的改变而使日常生活人道化。从历史唯物主义的视角看,赫勒的'个体'思想带有抽象的人的理论逻辑,但她所倡导的日常主体的自觉提升,对当前中国的现代化
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被引量：1
点击量：1
- 作者： 任爱玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 2785 2013 第12卷 第6期 P23-26
- 关键词： 赫勒 个性 个体 马克思 现实的个人
- 摘要： 赫勒在日常生活批判理论中提出的个体发展思想是源于马克思的个人发展理论，并继承了马克思“类本质”的观点，但个人发展的途径度终极诉求又不同于马克思，她主张通过个人的改变而使日常生活人道化。从历史唯物主义的视角看，辞勒的“个体”思想带有抽象的人的理论逻辑，但她所倡导的日常主体的自觉提升，对当前中国的现代化
- 作者： 任爱玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 28 2012 第5期 P65-69
- 关键词： 马克思 自由时间 劳动时间 全面而自由的发展
- 摘要： 马克思的“自由时间”是相对于“劳动时间”的哲学范畴。自由时间表征了人的积极存在，内蕴着个人发达的生产力以及人的个性的丰富和潜能的发挥。“自由时间”并不是常识意义上的“休闲时间”，在马克思的哲学理论中它直接关涉着工人阶级的解放以及人的全面而自由的发展，对于我们今天理解自由、幸福也有着重大的现实意义。
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点击量：2
- 作者： 任爱玲 （ 太原师范学院政法系 ）
- 出处： 2943 2009 第2期 P2-8
- 作者： 王继创，任爱玲 （ 山西大学哲学社会学学院;太原师范学院政法系 山西太原;山西太原; ）
- 出处： 483 2008 第2期 P50-53
- 关键词： 中国传统文化 天人合一 西方科学 近现代科学
- 摘要： 传统文化是在历史的长河中演化生成的,不同的文化模式中会诞生不同的科学形态,在中国的文化土壤中诞生不出西方意义的科学。然而中国传统文化却能为近现代科学的发展提供适宜的养料。
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被引量：2
- 作者： 王继创，任爱玲 （ 山西大学哲学社会学学院；太原师范学院政法系 ）
- 出处： 2988 2008 第25卷 第2期 P50-53