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- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 236 2017 第6期 P33-34
- 关键词： 高校出版社 走出去 学术出版
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 236 2017 第11期 P33-34
- 关键词： 高校出版社 走出去 学术出版
- 摘要： 当前,高校出版社要想“走出去”并且在海外实现可持续发展,少不了学界参与、语言翻译、载体多元化和创新盈利模式等的保障。高校出版社实现“走出去”战略,除了版权输出、实物出口、合作出版等传统方式外,还可以采用按需印刷、数字传播和境内销售等新方式。高校出版社在“走出去”的过程中面对如何平衡学术与市场关系问题
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点击量：1
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 241 2017 第17卷 第4期 P36-40
- 关键词： 地方学术期刊 新媒体融合 “精”字诀 策划
- 摘要： 地方学术期刊存在的'全、散、小、弱'问题已成为固习,作为学术期刊中的弱势群体,如何在新媒体融合的语境下突围,可以从精确策划、精准发力、精细耕耘等三方面来加强工作,称之为'精'字诀办刊方略。通过这三个方面的工作来改变地方学术期刊的固习是有效的,同时结合新媒体融合工作方式的特点,对以上几方面工作进行论述
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 268 2017 第34卷 第5期 P31-34
- 关键词： 编校合一 质量 问题
- 摘要： 许多出版单位受客观因素的制约，普遍采用了编校合一的工作方式。它对出版工作的流程产生了很大的影响，在实践中出现了一些问题，具体表现在思想认识上、工作职责上、任务完成质量上等。为此，应端正态度，建立健全质量保障机制，发挥自身优势，强化人才队伍建设，以真正提高期刊的出版质量。
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 2337 2017 第2期 P116-117
- 关键词： 教材编辑 教育教学 相融相通
- 摘要： 教材编辑与教师的教育教学工作,都以促进文明的传承与人类的发展为己任,它们相融与相通。一方面教材编辑在编辑活动中通过教材传播文化与文明,渗透先进的教育思想、教学方法,指导教学与人才成长,充分发挥教材的功能。另一方面教师在教学实践中,将教学理论方法应用于教学实践,验证其科学性与可行性,促进编辑有针对性地
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 37 2016 第12C期 P97-99
- 关键词： 语文原点 语文课程 考试改革
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 6 2016 第20期 P20-22
- 关键词： 中小学教师 教科研成果 成果转化
- 摘要： 中小学教师进行教科研并将教科研成果转化发表是以研促教的实践诉求。教师专业发展的内在诉求、教学质量提升的有益实践和学校文化重建的根本动力是中小学教师教科研的三重意涵。制约中小学教师教科研成果转化的因素有教育研究价值的缺失、教科研机制的不健全、科研方法的缺乏及表达的失范和教师交流渠道的偏狭和单一。中小学
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点击量：1
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 463 2016 第33卷 第4期 P247-250，258
- 关键词： 数字化环境 学术期刊 信息化系统 编辑
- 摘要： 以目前我国数字化环境下学术期刊信息化系统的建设现状为切入点,对其系统各平台的功能、信息化改进手段等进行逐一的阐述;期望为我国学术期刊系统的信息化建设发展,实现数字化环境下的学术期刊智能化投稿、审稿、编辑、期刊评估和交互功能的建设提供有益的参考。
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 217 2016 第12期 P97-99
- 关键词： 语文原点 语文课程 考试改革
- 摘要： 语文课程蕴涵丰富、情感充沛的特点与答案单一且客观量化的考试不相兼容。现语文高考命题所秉持的试题答案一元化为语文教学带来诸多困境，与语文新课改理念相悖。让考试回到语文原点，在追寻语文教学应然基础上，优化语文基础知识的积累与应用内容，改进文学阅读提问及答题方式，重视写作表达水平，尝试阅读写作的评卷教师资
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点击量：1
- 作者： 关燕云 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 217 2016 第7期 P55-57
- 关键词： 教科研论题 教育理论 教学实践
- 摘要： 随着国家课程改革的深入，对教师评价标准也从传统教书匠向学者型、科研型转变，要求教师在具备优良教学能力的同时，还应具有独立进行教科研的能力。论题是进行教科研的起点，也是研究成败的关键。因此，教研者须要对教科研论题选择的类型、途径、原则、步骤等有一个概括的了解，以期取得论题的价值意义。