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- 作者： 闫宇婧，孟万忠，郝丽玲 （ 1太原师范学院地理科学学院；2平遥中学校 ）
- 出处： 1105 2024 第A2期 P198-200
- 摘要： 2016年教育部等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》正式确定了研学旅行的概念,即“由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径”
- 作者： 孟万忠，王聪慧，李易诚 （ 太原师范学院地理科学学院 ）
- 出处： 717 2023 第46卷 第5期 P13-16
- 关键词： 太原市主城区 建设用地 扩张特征
- 摘要： 以太原市主城区为研究对象，利用1990、2000、2010、2019年建设用地的矢量数据，采用城市扩展速率、扩展强度、紧凑度、扩展弹性系数等指数，并结合土地利用动态模型、等扇分析等方法定量研究不同时期太原市主城区空间演变特征。研究发现：太原市扩展面积呈逐年增加的趋势，主城区的扩展速度与强度存在较大的
- 作者： 李易诚，孟万忠，王庆伟 （ 太原师范学院地理科学学院 ）
- 出处： 164 2023 第19期
- 关键词： 全国重点文物保护单位 时空格局 影响因素 山西省
- 摘要： 历史文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来。以山西省531处全国重点文物保护单位为研究对象,利用ArcGIS空间分析方法,对其时空格局及影响因素进行分析。研究表明：山西省全国重点文物保护单位整体呈聚集分布,主要分布在太原-晋中、运城-临汾以及长治-晋城3大核心区,集中分布在宋元和明清两个
- 作者： Yongkai Xie，Jinyao Song，Min Liu，Wanzhong Meng，Meichen Feng，Chao Wang，Wude Yang，Xingxing Qiao，Chenbo Yang （ Affiliations 1 Institute of Geography Science, Taiyuan Normal University, Jinzhong 030619, Shanxi, China. 2 College of Agriculture, Shanxi Agricultural University, Jinzhong 030801, Shanxi, China. ）
- 出处： 2847 2023 Vol.34 No.2 P463-470
- 关键词： model proline content spectral reflectance water stress winter wheat.
- 摘要： Frequent occurrence of drought disaster will seriously affect the growth and development of winter wheat . We set different water stress treatments t
- 作者： 谢永凯，宋晋瑶，刘敏，孟万忠，冯美臣，王超，杨武德，乔星星，杨晨波 （ 1太原师范学院地理科学学院；2山西农业大学农学院 ）
- 出处： 1060 2023 第34卷 第2期 P463-470
- 关键词： 光谱反射率 冬小麦 脯氨酸含量 水分胁迫 模型
- 摘要： 干旱灾害频发会严重影响冬小麦的生长发育。通过干旱灾害的模拟，进行不同水分胁迫处理,测定冬小麦游离脯氨酸含量,研究水分胁迫下冬小麦Pro含量对冠层光谱反射率的响应，通过相关分析法和逐步多元线性回归、偏最小二乘法和逐步多元线性回归、连续投影算法对Pro高光谱特征区域及波段进行提取，使用偏最小二乘回归和多
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点击量：2
- 作者： 谢永凯，冯美臣，秦明星，杨武德，刘敏，孟万忠 （ 太原师范学院地理科学学院；山西农业大学农学院；山西农业大学资源环境学院 ）
- 出处： 3826 2023 第5期
- 关键词： 主成分分析 干旱综合指标 特征波段 模型表现
- 摘要： 为了实现水分胁迫后冬小麦干旱指标综合表现的定量监测，以2017—2018、2018—2019 年的冬小麦水分胁迫试验为基础，选择冬小麦叶片含水量、叶绿素密度、游离脯氨酸含量以及抗氧化物酶中的超氧化物歧化、过氧化氢酶和过氧化物酶活性等生理参数作为研究对象，利用主成分分析方法构建了冬小麦干旱综合指标。结
- 作者： 曹亚兰，王聪慧，孟万忠 （ 太原师范学院地理科学学院 ）
- 出处： 2898 2022 第2期
- 作者： 孟万忠，刘敏 （ 太原师范学院地理科学学院 ）
- 出处： 6 2022 第42卷 第6期 P61-63
- 关键词： 共生理论 地理科学 理论教学 实践教学 一体化教学 创新
- 摘要： 近年来,社会经济发展对地理科学人才培养提出了新的更高要求。基于“共生理论”,理论教学、实践教学与创新三者之间是教学过程中相互协调、相互促进、相生相长的不同方面。共生理论是一体化教学的理论基础,理论教学则是一体化教学的基础,实践教学为一体化教学的纽带,而创新则是一体化教学的目标和驱动力,将三者统一起来
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点击量：1
- 作者： 任世芳，孟万忠 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 2244 2021 第5期
- 作者： 刘敏，张潇月，李晓丽，刘琦，孟万忠，徐满厚 （ 太原师范学院地理科学学院；山西旅游职业学院旅游文化艺术系；太原师范学院汾河流域科学发展研究中心 ）
- 出处： 172 2020 第17期
- 关键词： 吕梁山 草本群落 纬度 海拔 模拟增温
- 摘要： 气候变暖在高海拔山地更为明显，山地植被对气候变暖响应的空间格局将成为山地研究新的热点。在黄土高原东部沿纬度梯度选择北段管涔山、中段关帝山和南段五鹿山，分别划分高、中、低3个海拔梯度，每一梯度用开顶式生长室设置对照、低度增温、高度增温空气温度增加0.47℃和1.00℃，空气湿度增加1.37%和1.94