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【作者】赵锋，王卫平
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【刊名】山西高等学校社会科学学报(太原)
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【作者单位】山西医科大学；太原师范学院
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【年份】2009
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【卷号】第21卷
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【期号】 第2期
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【页码】132-135
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【关键词】大学生 心理健康 教育
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【摘要】
学阶段是个体自我同一性形成、建立的关键时期，积极的自我同一性，对大学生心理健康有重要意义。大学生出现自我同一性混乱的原因，既有主观方面的因素，又有家庭、学校和社会等客观因素。高校教育工作者应从重视大学生的自我意识教育和社会实践活动、加强心理咨询辅导和利用好校园网络平台这四个方面，积极关注大学生自我同一性的建立，实现大学生心理的健康发展。
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【文献类型】
期刊
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