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- 作者： 付一静，郑玉潇 （ 太原师范学院期刊中心；太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 37 2023 第3期
- 关键词： 高中 地理教师 地理教学 网络研修 后疫情时代
- 摘要： 网络研修作为后疫情时代新型教师发展培训模式，在新课改和信息技术发展的推动下已有较好发展，它具有研修平台区域性、研修内容实用性、研修时空交互性的特点，但是也存在教师研修缺乏自主性、学校研修机制缺乏完善性、区域研修资源缺乏针对性、研修平台考核缺乏多样性的问题。针对教师网络研修存在的困境，可从教师个人、学
- 作者： 付一静，郑玉潇 （ 1太原师范学院期刊中心；2太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 37 2023 第9期 P52-56
- 关键词： 高中 地理教师 地理教学 网络研修 后疫情时代
- 摘要： 网络研修作为后疫情时代新型教师发展培训模式，在新课改和信息技术发展的推动下已有较好发展，它具有研修平台区域性、研修内容实用性、研修时空交互性的特点，但是也存在教师研修缺乏自主性、学校研修机制缺乏完善性、区域研修资源缺乏针对性、研修平台考核缺乏多样性的问题。针对教师网络研修存在的困境，可从教师个人、学
- 作者： 付一静 （ 太原师范学院期刊中心 ）
- 出处： 249 2022 第2期
- 关键词： 导师型编辑 学者型编辑 期刊强国 学术评价 期刊评价 首席编辑制
- 摘要： 建设期刊强国是我国2050年建成社会主义现代化强国的必然要求。习近平总书记明确要求办好一流学术期刊。当前，我国学术期刊与世界一流期刊还有较大差距，为此，学术期刊必须实现跨越式发展。编辑是学术期刊最具能动性的办刊资源，学术期刊编辑应树立导师型编辑的职业追求。导师型编辑是学者型编辑的高级境界，在课题研究
- 作者： 付一静，魏潇，郑玉潇 （ 太原师范学院期刊中心；太原师范学院教育学院 ）
- 出处： 3476 2022 第4期 P61-63
- 关键词： 中小学教师 网络研修 校本网络研修
- 摘要： 新冠疫情的暴发推动了在线教学的普及,同时也提出了教师网络研修的现实需求。调查中发现,近年开展的中小学教师校本网络研修效果不尽如人意。研修动力、研修内容、研修平台、研修管理等是影响中小学教师校本网络研修效果的因素,针对这些因素,依学校具体情况拟定研修规划、精心筛选研修内容、优化研修平台、完善研修管理体
期刊
- 作者： 付一静，孙晓雯 （ 太原师范学院期刊中心 ）
- 出处： 57 2021 第4期 P50-53
- 关键词： 学术期刊 编辑引导 学术评价 核心期刊 编辑职能
- 摘要： 建设期刊强国是期刊领域建设社会主义文化强国的行业总体目标。为实现这一目标,学术期刊需要实现跨越式发展。编辑是期刊发展最为活跃并具有决定性的要素,强化学术期刊编辑引导职能将是推动文化和学术研究、实现期刊跨越式发展的关键途径。目前,学术期刊编辑引导职能弱化,不能适应期刊发展的需要。文章从分析学术期刊编辑
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点击量：1
- 作者： 付一静 （ 太原师范学院《教学与管理》杂志社 ）
- 出处： 3054 2019 第27卷 第2期 P37-41
- 关键词： 学术期刊 编辑 职业敏感
- 摘要： 媒体融合发展时代，学术期刊要提高刊物质量、增强发展能力，必须重视编辑职业素质的提高，需要编辑具备更加丰富和强烈的职业敏感。文章从探讨学术期刊编辑职业敏感的内涵入手，分析其特点和影响因素，提出养成学术期刊编辑职业敏感的三大路径：加强期刊出版相关法律、法规的学习，强化业务学习和实践，做好编辑评价工作。
- 作者： 张琴，付一静 （ 太原师范学院期刊中心 ）
- 出处： 57 2018 第3期 P46-50
- 关键词： 自媒体 编辑 核心素养
- 摘要： 自媒体时代,传统出版面临着前所未有的机遇和挑战,也给编辑素养提出了新要求。核心素养是适应21世纪信息时代对人的自我实现、工作世界和社会生活的新挑战而诞生的概念,也是现阶段我国教育界研究的热点。自媒体时代编辑的核心素养是指编辑职业应具备的关键知识、能力、技术及心理等,主要包括政治素养、法律素养、媒介素
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点击量：1
- 作者： 张琴，付一静 （ 太原师范学院期刊中心 ）
- 出处： 2871 2018 第3期 P46-50
- 关键词： 自媒体 编辑 核心素养
- 摘要： 自媒体时代，传统出版面临着前所未有的机遇和挑战，也给编辑素养提出了新要求。核心素养是适应21世纪信息时代对人的自我实现、工作世界和社会生活的新挑战而诞生的概念，也是现阶段我国教育界研究的热点。自媒体时代编辑的核心素养是指编辑职业应具备的关键知识、能力、技术及心理等，主要包括政治素养、法律素养、媒介素
- 作者： 付一静 （ 太原师范学院《教学与管理》杂志社 ）
- 出处： 57 2017 第4期 P29-31
- 关键词： 社本编研 继续教育 选题策划 讲座 说稿
- 摘要： 《出版专业技术人员继续教育暂行规定》对编辑继续教育提出了明确规定。为此,许多机构举办了编辑继续教育培训,但培训课程多为通识性课程,针对性不足。因此,学术期刊针对其自身实际情况而开展社本编研活动十分必要。开展社本编研是编辑提高素质并借此推动期刊生存与发展的重要途径。文章从期刊法规、制度与期刊业务两方面
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点击量：1
- 作者： 付一静 （ 太原师范学院《教学与管理》杂志社 ）
- 出处： 2643 2017 第0期 P332-334
- 摘要： 教育类期刊编辑在初入期刊出版行业时判断稿件的价值是其编辑工作的主要困难节点.因此,练就围绕刊物的市场定位,准确识别稿件、判断稿件的刊用价值的能力,对提高刊物的办刊效益,有着十分重要的意义.
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点击量：2