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- 作者： 郭文华，阎元红，史克学 （ 太原师范学院教师教育学院 ）
- 出处： 2241 2019 第2期
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点击量：1
- 作者： 史克学 （ 太原师范学院教师教育学院 ）
- 出处： 2682 2018 第12期 P4-6
- 摘要： 2018年5月,国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》,要求全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设和管理,为加快教育现代化、实现乡村振兴战略打下坚实基础。界定与价值农村小规模学校是乡镇以下为适应偏远
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点击量：1
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系 ）
- 出处： 958 2011 第4期 P41-42
- 关键词： 和谐社会 高校 校园文化
- 摘要： 高校的文化建设直接影响着社会主义和谐社会的建设,因此,要清醒认识校园文化建设在构建和谐社会的地位和作用,探索校园文化建设在构建和谐社会的途径,从而提高工作的针对性和实用性。
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被引量：4
点击量：1
- 作者： 史克学，张喜琴 （ 太原师范学院 ）
- 出处： 1315 2011 第2期 P3-4
- 关键词： 高校 教师 组织公民行为
- 摘要： 组织公民行为是一种利于组织的角色外行为,本文基于对组织公民行为基本内涵和效能的分析,结合高校特有的组织属性和高校教师特有的社会属性,概括了高校教师组织公民行为的基本特点和效用,并从高校组织文化、组织发展水平及高校管理策略等角度阐释了对高校教师组织公民行为的促进策略。
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被引量：2
点击量：1
- 作者： 史克学 （ 山西太原师范学院教育系 ）
- 出处： 1481 2010 第9期 P3-4
- 关键词： 教育目的 价值取向 社会本位论 个人本位论
- 摘要： 教育目的既是一切教育活动的出发点,又是一切教育活动的归宿,它制约并调节着整个教育过程。而价值取向往往是一个价值判断系统,它对整个系统的发展轨迹和前进方向起着调控、制约作用,因此,如果说教育目的制约着整个教育过程,那么教育目的的价值取向就调控、制约着教育目的乃至人类教育的发展方向。人们对教育目的的选择
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被引量：1
期刊
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系,太原师范学院教务处 山西太原030012,山西太原030012 ）
- 出处： 249 2007 第2期 P144-146
- 关键词： 大学生 消费 引导
- 摘要： 从解析当前大学生的消费特点入手,分析了大学生这一特殊社会群体在消费观念上的实用化和时尚化、消费过程的符号化、消费行为的个性化和模仿化、消费结构的多元化和分层化,进而提出针对性的引导措施,那就是要加强思想政治教育,树立正确的消费观,建立以学习为中心的消费理念,构建合理的消费结构和合理的消费方式,规范消
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被引量：9
点击量：1
- 作者： 史克学 （ 太原师范学院教育系 山西太原 ）
- 出处： 483 2007 第24卷 第2期 P103-105
- 关键词： 高师心理学 教学目标 价值取向
- 摘要： 高师心理学课程的教学改革应以可持续性发展教育理念来审视,适应基础教育改革与发展,其学科定位、教学目标及价值取向应重新厘定。高师心理学课程应不同于高师各专业教学计划中的其他公共课程,不同于高师生的专业课程,也不同于高师教育系或心理系开设的心理学课程,而有其特殊的价值和作用,有自身独特的着眼点和侧重方向
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被引量：2
期刊
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系；太原师范学院教务处 ）
- 出处： 2785 2007 第6卷 第2期 P144-146
- 关键词： 大学生 消费
- 摘要： 从解析当前大学生的消费特点入手,分析了大学生这一特殊社会群体在消费观念上的实用化和时尚化,消费过程的符号化,消费行为的个性化和模仿化,消费结构的多元化和分层化,进而提出针对性的引导措施,那就是要加强思想政治教育,树立正确的消费观,建立以学习为中心的消费理念,构建合理的消费结构和合理的消费方式,规范消
- 作者： 史克学，张喜琴 （ 太原师范学院教务处,太原师范学院教育系, ）
- 出处： 1768 2007 第2期 P74-75
- 关键词： 教育技术 高校 教育信息化
- 摘要： 本文分析了高校教育信息化的概念及现状,并介绍了广义教育技术定位确立的过程,进而对我国高校教育化的过程提出了自己的看法。
- 作者： 张喜琴，史克学 （ 太原师范学院教育系 山西太原；太原师范学院教务处 山西太原 ）
- 出处： 249 2006 第5卷 第4期 P139-141
- 关键词： 大学生 自我评价偏差 心理健康 调适
- 摘要： 在大学生自我意识的发展中,其自我评价易出现分化,即偏高或偏低。分析其偏差产生的心理原因,可发现大学生自我评价的偏差与其心理健康状态有着密切的关联,所以,迫切需要对大学生自我评价偏差进行调适,这主要包括合理定位理想自我、恰当的社会比较、通过社会实践活动调整自我、通过内省调适自我等内容。
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被引量：14