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【作者】张改玲,韩红斐
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【刊名】教学与管理
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【作者单位】太原师范学院化学系
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【年份】2017
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【卷号】第24期
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【页码】108-110
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】化学实验 分层教学 实践能力 创新能力
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【摘要】
化学是一门以实验为基础的学科,在化学知识的学习过程中,化学实验扮演着非常重要的角色,它不仅仅是学生获取化学知识的重要手段,也是学生提高化学素养的重要途径,因此,化学实验教学的有效性是学生化学知识牢固掌握、能力素养提高的关键。面对知识结构不同、学习能力迥异的学生,分层教学是提高化学实验教学水平的有效方法。
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【文献类型】
期刊
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