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【作者】张安琪
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【刊名】小作家选刊
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【作者单位】太原师范学院物理系
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【年份】2017
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【卷号】第19期
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【ISSN】1671-0487
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【关键词】中学物理 探究性实验 有效教学
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【摘要】
随着素质教育理念的深化和新一轮课程改革的实施,中学物理实验教学的功能逐渐由理论验证转向科学探究,探究性实验在物理教学中的地位也日益彰显.本文从中学物理探究性实验教学评价体系的构建入手,结合教学案例对物理探究性实验教学的有效性作了分析,并以此为基础提出了科学合理的中学物理探究性实验教学建议.
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【文献类型】
期刊
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