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Invitation of EFL Learners for the Classroom Assessment

  • 【作者】杨蔚君
  • 【刊名】海外英语
  • 【作者单位】太原师范学院公共外语部
  • 【年份】2010
  • 【卷号】第12期
  • 【页码】134-136
  • 【ISSN】1009-5039
  • 【关键词】learners formative assessment class room assessment peer review 
  • 【摘要】 Among the two commonly identified ways of assessment,summative assessment aims to measure,or summarize,what a student has grasped,and typically occurs at the end of a course or unit of instruction.While the formative assessment,which is characterized...
  • 【文献类型】 期刊
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