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班杜拉三元交互作用理论对文学教育的启示

  • 【作者】王建英
  • 【刊名】雁北师范学院学报
  • 【作者单位】太原师范学院中文系  山西太原
  • 【年份】2006
  • 【卷号】第22卷
  • 【期号】 第6期
  • 【页码】47-48
  • 【ISSN】1674-0874
  • 【关键词】班杜拉 三元交互理论 文学教育 
  • 【摘要】 班杜拉三元交互理论强调环境、主体和行为之间的相互作用,三者处于交叉互动状态中。该理论启示文学教育要加强早期文学教育环境创设,播撒人文情怀之种;教育中把握文学审美规律,促使学生向文学审美主体转变;激发学生探究思考,鼓励学生创作表现。
  • 【文献类型】 期刊
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