朗读时的三种不恰当停顿方法

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朗读时的三种不恰当停顿方法

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【作者】张红娟
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西省教育学院
【年份】2000
【卷号】第11期
【页码】57
【ISSN】1004-5872
【关键词】文字作品停顿时间朗读者停连指示代词听觉感受搭配不当唯一依据递进关系呼应关系
【文献类型】期刊

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