纵论中学数学教材研究——教材研究的四种方法

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纵论中学数学教材研究——教材研究的四种方法

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【作者】高向斌
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西省教育学院数学系
【年份】1996
【卷号】第1期
【页码】42-43
【ISSN】1004-5872
【摘要】在众多数学教学研究者的努力下,成果纷呈.然而作为数学教学研究的重要基础之一的教材研究的理论体系却迟迟未曾建立.教育学硕士高向斌同志综合其十余年的研究经验,总结出一套较为实用的理论体系.我刊从本期开始陆续刊出,以飨读者.
【文献类型】期刊

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