国际中文教师数字能力内涵与提升路径

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【作者】王鹤楠，刘丹丹，任倩倩，李晓东
【刊名】民族教育研究
【作者单位】¹中央民族大学国际教育学院；²哈尔滨理工大学外国语学院；³太原师范学院文学院；⁴华北理工大学外国语学院
【年份】2022
【卷号】第33卷
【期号】第6期
【页码】148-155
【ISSN】1001-7178
【关键词】国际中文教育国际中文教师数字能力信息技术
【摘要】在线教学已经成为当前国际中文教育的主要方式，数字能力成为国际中文教师不可或缺的基本能力。然而国际中文教师面临对数字化发展动态不够了解、数字意识不敏锐、信息技术不熟练、数字资源开发及获取能力不强等问题。通过对教师数字化发展政策和重要研究成果的解析，界定国际中文教师数字能力的定义，并将其构成因素分成技术学习、技术应用、技术创新3个层次，涉及教学资源、教育技术应用、教学评价、教学管理、教学学术研究和信息伦理6个实践维度的18项能力。最后根据6个实践维度提出加强国际中文教师数字能力的路径，从而为国际中文...
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地基金;国家社会科学基金
【文献类型】期刊

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