“汉字表意性和系统性特点”专题教学的实践研究

分享到

【作者】李姝
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】潘杰
【关键词】表意性系统性汉字专题教学
【摘要】《普通高中语文课程标准》在学习任务群13中提出要重视汉字,关注汉字的特点及规律。但在高中语文教学实际中汉字及其特点和规律却未能得到应有的重视,学生对汉字的特点和规律认识不足。为此,本论文以实现《课标》要求为着眼点,针对高中阶段学生需要关注的汉字特点——表意性和系统性,引导学生以研讨的方式开展教学实践研究。其目的在于引导学生通过研讨和探究掌握汉字“因义构形”的特点,明确汉字的表意性质,充分领会汉字构形的系统性。学生在此基础上掌握“辨形析义”的方法,运用于对各种汉字现象的分析,以达到有效解决语文学习...
【文献类型】学位论文