高中思想政治议题式教学设计的案例一致性探究

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【作者】王景鸿
【刊名】基础教育研究
【作者单位】太原师范学院马克思主义学院
【年份】2024
【卷号】第1期
【页码】61-63，67
【ISSN】1002-3275
【关键词】高中思想政治议题式教学设计案例一致性
【摘要】在高中思想政治议题式教学设计中,研究者比较关注议题、知识、情境、活动等要素的相关研究与实践,但在案例线的一致性设计上缺乏系统探索.目前,议题式教学设计中存在案例搭建与教学内容整合的不一致、案例处理与教学情境建构的不一致、案例耦合与教学议题编制的不一致、学生素养评价与教师主动性的矛盾等困境.要推动高中思想政治议题式教学设计的案例一致性,需要精研学理内容统合、优化案例情境化建构、增强议题耦合度、重视教学评一体化.
【文献类型】期刊