基于产出导向法的师生合作评价在高中英语写作教学中的应用研究

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【作者】刘欣瑶
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】张雪莉
【关键词】产出导向法师生合作评价高中英语写作教学
【摘要】高中英语写作教学是英语教学中至关重要的一环,它既是英语教学的重要部分,又是最富有挑战性的教学项目之一。然而,目前的高中英语写作教学中仍面临诸多挑战。传统的写作评价模式往往导致了教师评价结果的单一性,同时,教师反馈的滞后性也成为制约教学效果提升的一大难题。为了应对这个问题,2016年文秋芳教授基于产出导向法提出了一种创新性的评价方式——师生合作评价。这一评价模式的提出旨在解决教学过程中评价任务繁重以及评价不及时的问题,它强调学生的积极参与和讨论,进一步凸显学生在评价过程中的主体地位。本文将基于“产...
【文献类型】学位论文