指向学会学习素养的中小学作业如何设计
发文期刊《指向学会学习素养的中小学作业如何设计》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
李臣之,杨娟,周玉娇.“双减”背景下生活化作业的设计理念与实践路径[J].教育导刊,2024
马贵鑫.初中英语单元整体作业设计研究[J].文教资料,2024
王冬雪,刘彩云.“双减”背景下中小学数学作业的创新性设计路径[J].数学之友,2023
王思佳.“双减”政策下中小学作业育人的遮蔽与澄明 ——基于福柯规训理论的视角[J].兵团教育学院学报,2024
朱文辉,赵艺.自我决定动机理论：撬动分层作业设计的阿基米德点[J].教育与考试,2024
陈颖,陈武林."双减"背景下作业负担的合理向度及治理[J].教学与管理(小学版),2022
王亚萍.“双减”背景下学科作业设计优化探究[J].齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2023
胡晴.“双减”政策下小学高段数学作业整合式设计研究[J].现代教育,2023
胡素芬.初中数学项目实践型作业的价值、困境与突破[J].中小学教师培训,2023
赵恕敏,左翠菊.深度学习视角下高中英语单元作业设计[J].天津师范大学学报(基础教育版),2024
