高中思政课议题式教学中的案例一体化设计研究

分享到

【作者】王景鸿
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郝双才
【关键词】高中思政课议题式教学案例一体化设计
【摘要】议题式教学作为高中思政课落实立德树人根本任务、培养思政学科核心素养的重要载体,对于学生知识的建构、思维的进阶、能力的培养、个性的发展发挥关键作用,其教学实效的提升已成为广大教育工作者的研究焦点。论文从高中思政课议题式教学设计的视角出发,以案例一体化设计为核心展开研究。首先,立足于新时代思政课的改革创新、新课标教学建议的贯彻、教学方式方法的创新、高中思政课教学质量的提高等方面研究背景,从理论与实践两个维度阐述研究意义,在梳理国内外关于议题式教学设计研究的基础上,厘定高中思政课议题式教学中的案例一体...
【文献类型】学位论文