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全部字段 题名 作者 关键词 摘要

韩龙淑

  • 职称:教授
  • 研究方向: 数学教学,学生,思维过程,深度学习,数学思维
  • 学科领域:教育,数学,经济计划与管理
  • 所属二级机构:数学系
  • 成果数量:105条, 属于本单位的个人成果105

作者类型

任何
第一作者

31

其他

74

语种

任何
中文

105

类型

任何
期刊

105

更多

时间

任何
2025

1

2024

6

2023

13

2022

4

2021

2

2020

1

2018

5

2017

5

2016

3

2015

2

2014

6

2013

6

2012

11

2011

13

2010

7

2000-2009

17

1990-1999

3

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收录

任何
中文核心期刊(北大)

31

CSSCI中文社科引文索引(南

7

统计源期刊(中信所)

1

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关键词

任何
数学教学

11

学生

7

思维过程

6

数学解题

5

启发式数学教学

5

教学设计

5

深度学习

5

数学思维

5

课堂教学

5

中学数学

4

数学思考

4

专家型教师

4

比较研究

4

中学数学教学

4

几何问题

4

中考数学试题

4

教学

4

小学数学

4

中考题

3

数学命题

3

更多

中图法分类

任何
文化、科学、

80

教育

80

数理科学和化

7

数学

7

经济

1

经济计划与管

1

更多

教育部学科

任何
教育学

81

教育学

80

心理学

1

...
理学

7

数学

7

...
管理学

1

工商管理

1

...
更多

基金

任何
国家教育部基金

4

教育部规划基金

4

省市基金项目

4

山西省高等学校

2

山西省教育科学

2

更多

合作单位

任何
首都师范大学

14

浙江师范大学

6

温州医科大学

5

山西大学

4

北京市顺义区东风小学

2

沈阳市华龙客车制造厂

2

山西省教育科学研究院

1

南京师范大学

1

凯里学院

1

山西晋中

1

南宁地区教育学院

1

广西南宁地区教育学院

1

天津师范大学

1

浙江师范大学行知学院

1

贵州师范大学

1

更多

来源刊物

任何
教学与管理

11

数学教育学报

7

数学教学研究

6

教学月刊(小学版)

6

初中数学教与学

6

小学教学(数学版)

6

中国高教研究

5

中国数学教育(初中版

4

教育理论与实践

4

教学月刊(小学版

4

教学月刊(中学版)

3

教学与管理(太原)

3

数学之友

3

教学与管理(理论版)

2

中学数学月刊

2

教学与管理(中学版)

2

中学数学教学参考

1

中学数学研究(华南师

1

太原师范学院学报:社

1

教学与管理·中学版

1

更多

合作者

任何
曾小平

19

王燕荣

8

王文静

8

白改平

6

乔琪

5

郝晓鑫

5

贾蕊仿

4

李晓芬

4

屈俊

4

李露

4

苏云云

2

张俊青

2

王保红

2

柳璎乃

2

杨慧

2

王新兵

2

石颐园

2

黄玉珍

1

樊献勇

1

吕传汉

1

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检索结果: 返回 105 结果。
排序:
  • 作者: 乔琪,韩龙淑,贾蕊仿 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  3470  2025 第2期 P42-45
  • 关键词: 中考数学题 解法分析 变式拓展 解题教学 
  • 摘要: 以一道中考数学题的解法与思考路径及其变式拓展为例,分析和探究如何培养学生的数学解题能力,旨在通过一道题目的不同变式,促进学生的数学深度思维并提升解题的收益率.
  • 作者: 贾蕊仿,韩龙淑,乔琪 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  369  2024 第10期
  • 关键词: 高中数学 函数的零点 方程的解 比较研究 
  • 摘要: 函数与方程是高中数学的核心概念和大观点.以人教A版、北师大版和苏教版高中数学教材中“函数的零点与方程的解”为研究对象,采用内容分析法和比较研究法,从课题呈现位置、内容编排方式、例习题数量、类型和难度三个维度进行比较,发现三个版本新教材的异同.据此提出教学内容注重知识的衔接性和拓展性、课堂导入突出新知
  • 作者: 乔琪,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  1274  2024 第6期 P27-31
  • 关键词: 深度学习 数学公式教学 祖原理 球体积公式 
  • 摘要: 数学深度学习对于数学知识本质的理解和核心素养的发展具有重要意义,以“祖原理与球体积公式”为例,从创设疑难情境、数学公式的自然导入、数学公式的推理论证、数学公式的巩固提升及变式引申、数学公式的网络构建及系统化、数学公式的拓展深化为研究路径,探究促进深度学习的数学公式的教学启示。
  • 作者: 贾蕊仿,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  4259  2024 第11期 P31-36
  • 关键词: 中学数学 圆周率 教育价值 数学史 主题教学 
  • 摘要: 现行初高中数学教材中的圆周率内容主要有刘徽“割圆术”、布丰投针试验、圆周率的估算以及圆面积和周长的计算等,分布在多个知识领域,主要分布在阅读材料和习题中。这些内容蕴含极限和递推思想、统计与概率思想、微分思想、求实精神、创新精神、统一美、简洁美、奇异美等。教学时要注意:梳理数学发展脉络,让整体感知与深
  • 点击量:1

  • 作者: 乔琪,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  1274  2024 第43卷 第6期 P27-31
  • 关键词: 深度学习 数学公式教学 祖暅原理 球体积公式 
  • 摘要: 数学深度学习对于数学知识本质的理解和核心素养的发展具有重要意义.以“祖暅原理与球体积公式”为例,从创设疑难情境、数学公式的自然导入、数学公式的推理论证、数学公式的巩固提升及变式引申、数学公式的网络构建及系统化、数学公式的拓展深化为研究路径,探究促进深度学习的数学公式的教学启示.
  • 作者: 贾蕊仿,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  4285  2024 第32期 P31-36
  • 关键词: 中学数学 圆周率 教育价值 数学史 主题教学 
  • 摘要: 现行初高中数学教材中的圆周率内容主要有刘徽'割圆术'、布丰投针试验、圆周率的估算以及圆面积和周长的计算等,分布在多个知识领域,主要分布在阅读材料和习题中.这些内容蕴含极限和递推思想、统计与概率思想、微分思想、求实精神、创新精神、统一美、简洁美、奇异美等.教学时要注意:梳理数学发展脉络,让整体感知与深
  • 作者: 乔琪,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  1274  2024 第43卷 第6期 P27-31
  • 关键词: 深度学习 数学公式教学 祖暅原理 球体积公式 
  • 摘要: 数学深度学习对于数学知识本质的理解和核心素养的发展具有重要意义.以'祖暅原理与球体积公式'为例,从创设疑难情境、数学公式的自然导入、数学公式的推理论证、数学公式的巩固提升及变式引申、数学公式的网络构建及系统化、数学公式的拓展深化为研究路径,探究促进深度学习的数学公式的教学启示.
  • 作者: 韩龙淑,柳璎乃,李露 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  37  2023 第15期 P66-69
  • 关键词: 人教A版高中数学新旧教材 函数的零点与方程的解 数学思维 
  • 摘要: 选取人教A版高中数学新旧教材中“函数的零点与方程的解”课题,采用内容分析法和比较研究法,从课题的呈现位置和名称、内容编排、旁白设置、例习题类型和难度方面进行比较,旨在发现新教材的变化特点。并据此提出课题导入突出数学新知识产生的必要性、内容生成遵循数学知识内在的逻辑体系、课堂提问彰显数学教材旁白的思维
  • 点击量:1

  • 作者: 赵楷文,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  3643  2023 第13期
  • 关键词: 高中数学 统计与概率 新旧教材 数据分析素养 
  • 摘要: 随着数学课程改革的实施,“统计与概率”作为高中数学课程内容的四条主线之一,也随之进行了调整.为了及时把握新教材的变化特点,将人教A版新旧必修教材中“统计与概率”的内容增减情况、栏目类型分布、例习题数量与难度进行比较研究.提出在教学中需注重内容呈现的逻辑性和应用性;发挥信息技术辅助进行数据处理的优势;
  • 作者: 李露,韩龙淑 ( 太原师范学院数学与统计学院 )
  • 出处:  3974  2023 第22期
  • 关键词: 拼补法 中考题 几何问题 数学解题 
  • 摘要: 平面几何作为中考数学重点考查的内容,是教学中的难点之一.选择适当的解题方法有助于提升学生分析并解决中考几何问题的能力.拼补法是解决几何问题的方法之一,运用拼补法可以解决含有特殊点的几何问题和含有特殊角的几何问题,其中含有特殊角的几何问题可通过构造特殊角的直角三角形或等边三角形来解决.并提出借助“拼补
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