论服务型教师培训体制的架构与优化

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【获取途径】超星期刊网
【作者】樊香兰，孟旭
【刊名】教师教育研究
【作者单位】太原师范学院教育系；太原师范学院科研处
【年份】2015
【卷号】第4期
【页码】16-20
【ISSN】1672-5905
【关键词】教师培训体制服务取向架构优化
【摘要】教师培训是卓越教师专业成长的关键环节,服务取向是当代教师培训体制改革的主要方向。服务型教师培训体制的四个主要链环是教师培训需求的激发与引导、教师培训服务供求关系的建立、教师培训服务质量标准体系的形成与国家教师培训市场宏观调控体系的跟进。精心培育这一新体制,促使其健康发展,是当代教师培训体制“深改”的历史使命。即建立教学名师与教学专家协同的教师培训资源形成机制、建立对优质教师培训服务的鉴别机制、强化一线教师作为教师培训服务消费主体的地位,形成劣质教师培训资源的淘汰机制。
【基金】山西省软科学基金
【文献类型】期刊