论农村教师专业发展的自我培养途径

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【获取途径】超星期刊网
【作者】樊香兰，孟旭
【刊名】教学与管理(理论版)
【作者单位】太原师范学院教育系；太原师范学院科研处
【年份】2015
【卷号】第4期
【页码】74-76
【ISSN】1004-5872
【关键词】农村教师专业发展自我培养
【摘要】农村教师专业发展水平的高低直接决定着农村教育质量的高低，而自我培养是通过内部影响促进农村教师专业发展的助推器。就农村教师而言，确立自我培养目标是农村教师专业发展的前提条件；自我反思是农村教师实现自我培养的常规途径；自主教育科研是农村教师自我培养的快捷途径；读书学习是农村教师自我培养的思想源泉；网络学习是农村教师自我培养的最便利方式。
【文献类型】期刊