论教师专业发展的动力机制
发文期刊《论教师专业发展的动力机制》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
鲁沛竺1,张世财2.学分制推进中小学教师自主专业进修的实效化策略[J].教育理论与实践,2019
赵娟.教师专业发展动力激发机制研究综述[J].教育科学论坛,2017
程诗雨,张建荣.基于访谈的中职名师成长的影响因素与规律研究[J].中国职业技术教育,2018
张成莉.归因理论视角下教师专业发展路径研究[J].教育理论与实践,2016
张新海,李亚檬.“双减”政策下中小学教师专业发展的诉求、困难与消解[J].西北成人教育学院学报,2023
吴加恩,陈国兵,韩善仓.“高水平”视阈下高职院校教师队伍建设的思考[J].文化创新比较研究,2018
卢加元.试论大数据时代影响教师适应技术变革的因素——基于力场的分析[J].高校后勤研究,2017
陈爱民,赵玉娟.高职女教师生态化职业发展策略研究[J].职业教育,2023
卢加元.大数据时代影响教师适应技术变革的因素——基于力场的分析[J].高校后勤研究,2017
黄翠萍.幼儿教师专业发展区域共同体的动力机制研究[J].早期教育(教科研版),2017
