新课改背景下高中生主体性发展探究

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【作者】石瑛，李砧
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2012
【卷号】第12期
【页码】64-65
【ISSN】1004-5872
【关键词】主体性发展教育改革教育理念教育活动考试分数学习方法家庭教育观念教育理论研究师生关系理论与实践
【摘要】长期以来,我国在应试教育的大背景下,教师一直是课堂的主导,甚至是主宰。但是随着素质教育的进一步开展,以及新一轮基础教育改革,强调变'要学生学'为'学生要学',充分体现出了学生的主体性发展。学生的主体性是指在教育活动中,作为主体的学
【文献类型】期刊