陶行知“好教育与好教师”教育理念的辩证解析

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陶行知“好教育与好教师”教育理念的辩证解析

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【获取途径】超星期刊网
【作者】张晔
【刊名】山西师大学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院思政部
【年份】2013
【卷号】第40卷
【期号】第3期
【页码】157-160
【ISSN】1001-5957
【关键词】好教育好教师辩证
【摘要】陶行知的'好教育与好教师'教育理念对当今时代办好人民满意的教育有着重要意义。好教育的基本标准有两条:一是办学目标符合社会发展和人民大众的要求;二是教育过程和内容符合人的发展规律。但好教育只有具有科学教育价值观并能将真善美和谐统一起来开展教育的好教师才有可能实现,人民满意的教育是好教育与好教师在教育实践中的辩证统一。
【基金】山西省软科学基金
【文献类型】期刊

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尹南南.试论好教师培养的实施策略[J].现代基础教育研究,2016
王霞¹,王中华².改革开放以来我国好教师研究回顾与展望[J].教学与管理,2015
李文艳.陶行知学校变革思想及其当代意蕴[D].,2021

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