地方师范院校小教专业教育实践改革之路探析——以美国职前教师教育实践模式为鉴

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【获取途径】超星期刊网
【作者】卢瑞玲，郭俊风
【刊名】教育与教学研究
【作者单位】太原师范学院
【年份】2015
【卷号】第8期
【页码】24-27，31
【ISSN】1004-5422
【关键词】小学教育专业教育实践改革美国教师教育实践模式
【摘要】随着教师专业化发展研究的不断深入,加强师范教育实践的呼声也越来越高。中国地方师范院校小学教育专业,要借鉴美国职前教师教育实践培训模式,推广多次见习、分期实习的教育实践改革方向;要制定和完善师范院校、实习学校双方指导教师的资质标准和职责要求;要建立由师范院校、小学和地方教育行政部门三方共同管理小学教育专业实践的制度;要加强院校合作、稳定实践基地、增加师范生临床实践体验,探索以教育实践为中心的小学教师教育课程体系。
【文献类型】期刊