美国建设性后现代主义教育观及“模拟”教学法对我国高校英语专业《综合英语》课改的启示

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【作者】王茁
【刊名】校园英语
【作者单位】太原师范学院
【年份】2015
【卷号】第29期
【页码】8-9
【ISSN】1009-6426
【关键词】建设性后现代主义教育观“模拟”教学法综合英语课改
【摘要】当代美国教育改革提出的“建设性后现代主义教育观”视学生为“有机体”,培养学生的人文素养和创造力,使其成为独立思考的“人”。在此理念指导下的“模拟”教学法,提供给学生自主完成合作学习的平台。我国教改和美国教改所临问题相似,美国教改的成功经验值得我们借鉴。我国高校英语专业《综合英语》课改借鉴美国建设性后现代主义教育观及“模拟”教学法,可收到良好效果。
【文献类型】期刊