教师对学生的评估应凸现人本关怀

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教师对学生的评估应凸现人本关怀

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【作者】张雪莉
【刊名】山西财经大学学报
【作者单位】太原师范学院公共外语部
【年份】2011
【卷号】第33卷
【期号】第A4期
【页码】177
【ISSN】1007-9556
【关键词】英语教学教师评估人本关怀
【摘要】在英语教学的形成性评估中,教师对学生的评估存在'评估标准缺乏差别性,评估过程机械性和师生交流反馈少'等问题。文章认为,学生是学习的主体,教师对学生的评估应给予更多的人本关怀,这能对学生学习起到很好的监督和指向作用,并且对教学起到积极的促进作用。
【文献类型】期刊

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