体验式儿童英语学习

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【作者】闫素萍
【刊名】沧桑
【作者单位】太原师范学院公共外语部
【年份】2012
【卷号】第6期
【页码】138-140
【ISSN】1008-7060
【关键词】多元文化体验式学习儿童英语
【摘要】英语学习在当今多元文化环境下变得更加炙手可热。儿童始学英语———学什么、怎么学是我们关注的焦点。儿童英语学习的目标、言语的发展阶段、采用的素材、活动内容以及评价体系均须考虑儿童独特的生理心理认知情感,激发培养儿童对另一门语言及其文化的兴趣,采用情境体验式回归语言的生存环境,亲身感受和体验语言文化带来的乐趣,培养他们良好的个性和人文素养。
【文献类型】期刊